読書週間３

図書委員からの企画には，スタンプラリーがあります。
本を借りてスタンプ！
読み聞かせに参加してスタンプ！
図書館クイズに答えてスタンプ！
スタンプが集まると，図書委員手作りのしおりがもらえます。
さて，どんなしおりが当たるかな？
お互い絵柄を見せ合いながら喜ぶ姿が見られました。

仲よし 今週の漢字

　６年生は，「火」という字が強くてかっこいいから書きたい！とすぐに決めていました。

　４年生は，いろいろ悩んで，１２月に入って早く「雪」が降って欲しいから，と決めて書きました。

　２文字が並ぶと，相対するようにも見え，つながっているもののようにも見えます。

　冬らしい雰囲気もありますね。

仲よし 本をもっと大好きに

　読書週間の取組で，今朝は仲よし担任とは違う教員が，２人に読み聞かせに来ました。１冊はいろいろなおならが出てくる楽しい絵本，もう１冊は「ザーザー」「カチカチ」など様子を音で表す「オノマトペ」がたくさん出てくる絵本でした。どちらも，いろんな音を口に出しながら楽しんでいました。

　図書館に行った時には，図書委員会の本に関するクイズを楽しんで解いて，ポイントシールをためるともらえるプレゼントを楽しみにしていました。

　いろいろな取組を通して，本をもっと大好きになって欲しいと思います。
　

　

５年 What would you like？

　５年生の外国語の授業です。
　お店屋さん・お客さんに分かれて，欲しい食べ物をやりとりします。“May I help you？” “Yes，please.” “What would you like？” “I'd like 〇〇.” “Here you are.” “Thank you.”という調子です。
　どんどんチャレンジして，基本的な会話を身につけましょう。

仲よし 量って，詰めて

　以前，仲よし学級でもおいしく食べたポップコーン。まだたくさん残っているので，話し合って，日頃お世話になっている方にプレゼントすることにしました。

　今日はそのために，デジタルはかりで１人分ずつ重さを量って，こぼさないようにジップ付きの小袋に詰めていくという活動を，２人で協力して行いました。

　手をきれいに消毒した後，絶妙なさじ加減で，決められた重さちょうどになるように量り取ったり，コーンの粒がこぼれないように袋に移したりと，どちらも難しい作業でしたが，２人とも上手にすることができました。

　きれいに個包装されたポップコーンのタネ。かわいくラッピングすることも計画しています。

６年 平和への思い

　１２月１日（火）午後，６年生の「被爆体験伝承講話」を行いました。広島から伝承者の方を迎え，戦時下の暮らしや原爆の被害などについての話をしていただきました。あまりの悲惨な状況に，胸が詰まりそうになる場面もありました。
　６年生はそれを正面から受け止め，平和への思いを新たにしたようです。今後，修学旅行での体験も含めて，“総合的な学習の時間”にまとめをしていきます。

仲よし ろう下も１２月らしく

　今日から１２月。仲よし教室前のろう下も１２月らしく模様替えしました。

　歩きながら見上げると，２人で一生懸命作ったサンタクロースやトナカイ，ツリーや雪の結晶などの作品が踊っています。

　仲よし教室前を通る人たちに，１２月らしい，楽しい気分になってもらえたらと思います。

仲よし 読み聞かせにチャレンジ

　待鳳小学校は，いま読書週間です。
　取組のひとつで，上級生が下級生に本の読み聞かせをする活動が予定されています。

　仲よし学級の２人も，上級生として低学年の子たちに読み聞かせをして楽しんでもらおうと，自分で本を選び，読み方の練習をしています。

　今日は，友だちとかわいいぬいぐるみを聞き手にして，読む速さや，本の絵の見せ方などをアドバイスし合いながら練習をしました。

　楽しんで聞いて欲しいという気持ちが，聞き手に伝わるといいなと思います。

　
　

３年 １けたをかけるかけ算の筆算

　３年生の算数の授業です。（３けた）×（１けた）の計算を筆算を使って行います。
　繰り上がりに注意して，丁寧に計算することが正解のコツですね。

仲よし １２月と言えば・・・

　いよいよ１２月に入ります。これまでも，季節を感じるような作品を，廊下に展示してきましたが，１２月らしいものと言えば・・・ということで，それぞれに思い浮かべたものを作ったり，共同作品を作ったりしています。

　これはツリーかな？　　これは動物の体のような・・・。

　赤い服に，赤い帽子。もしかして・・・。

　できあがったら廊下に展示し，たくさんの人に見てもらうのが楽しみです。