９日（月）鶏肉と野菜の煮つけ

今日の献立は
★麦ごはん
★牛乳
★鶏肉と野菜の煮つけ
★もやしの煮びたし
★じゃこ

４年生の教室では，給食委員会が作成した給食時間に使える手話ビデオをきっかけに，児童同士が指文字や手話を使って，静かに交流しながら給食を楽しんでいました。

児童の感想を紹介します。
「いつもおいしいきゅうしょくをつくってくれてありがとうございます。またつくってください。」（１年児童）
「もやしのにびたしがおいしかったです。」（１年児童）
「きょうのおかずはごはんにあいました。」（１年児童）
「まいにちたいへんななか，ありがとうございます。いつもおいしいきゅうしょくありがとうございます。」（１年児童）
「もやしのにびたしがしゃりしゃりしていておいしかったです。けいにくとやさいのにつけがおいしかったです。これからもおいしいきゅうしょくをつくってください。」（２年児童）
「もやしのにびたしがおいしかったです。なぜかというと，もやしがシャキシャキしていたからです。」（３年児童）
「けいにくとやさいのにつけは，じゃがいもがやわらかくておいしかったです。おにくもやわらかくておいしかったです。じゃがいもがとけてトロトロになっていたところが，とてもおいしかったです。またつくってください。」（３年児童）
「けいにくとやさいのにつけが，いろいろなしょっかんがあっておいしかったです。」（４年児童）

6日 5年3組書写

　今回書いた字は「白雲」です。白と雲の大きさに気をつけて書くことをめあてに取り組みました。画数の違いがあるため，全体のバランスを考えながら書くのが難しいようでしたが，満足のいく字が書けるように頑張っていました。

６日（金）豚肉のケチャップ煮

今日の献立は
★味付けコッペパン
★牛乳
★豚肉のケチャップ煮
★たっぷり野菜のビーフン

児童の感想を紹介します。
「かくチーズとあじつけコッペパンをいっしょにたべたらおいしかったです。」（１年児童）
「きょうのきゅうしょくおいしかったです。ありがとうございました。」（１年児童）
「きょうは，すきなきゅうしょくがありました。こんどもまたつくってください。」（１年児童）
「ぶたにくのケチャップにのじゃがいもがおいしくてたまりませんでした。またつくってください。」（２年児童）
「わたしが一番すきだったのは，ぶたにくのケチャップにです。肉とじゃがいもがあいました。おいしかったです。」（２年児童）
「ぶたにくのケチャップにがおいしかったです。なぜかというと，においがいいかおりだったし，ケチャップのあじがきいていたからです。また作ってください。」（３年児童）
「たっぷりやさいのビーフンのやさいがシャキシャキしていてとてもおいしかったです。また食べたいです。」（４年児童）
「ぶたにくのケチャップ煮のケチャップが香ばしくておいしかったです。」（４年児童）
「きょうの角チーズがあまりでていなかったので，久しぶりに食べてとても美味しかったです。あと，コッペパンに味付けする方法は何ですか？それに材料も教えてください。」
→味付けコッペぱんは，いつものコッペパンよりも砂糖が多めの味付けになっています。
材料は，国産小麦１００％と砂糖とショートニング，イースト，脱脂粉乳，食塩などを使用しています。
「お肉とジャガイモとケチャップがまざっていておいしかったです。」（４年児童）
「ぶたにくのケチャップ煮がパンにあっておいしかったです。また作ってください。」（４年児童）
「ぼくは，角チーズがとてもおいしかったです。理由は，豚肉のケチャップ煮にとても合いました。たっぷり野菜のビーフンがたべやすいのですきです。」（５年児童）
「きょうもぜんぶおいしかったです。これからもよろしくおねがいします。」（６年児童）
「すべておいしかったです。その中でも，特にぶたにくのケチャップ煮がおいしかったです。いつもありがとうございます。」（６年児童）
「ぶたにくのケチャップにがおいしかったです。栄養バランスがいい献立だと思いました。また作ってください。パンとよくあいました。」（６年児童）
「たっぷりやさいのビーフンがやさいがいっぱいでおいしかったです。」（６年児童）

６日（金） 草の芽学級 和太鼓発表会

　草の芽学級で取り組んできた和太鼓の発表会をしました。１学期からがんばって練習してきた成果を見せる場として，草の芽学級の保護者の方に見ていただきました。みんな力いっぱい太鼓を打って，練習の成果を発揮することができました。力強い太鼓の音が体育館に響きました。

６日（金） １年生活科「秋のおもちゃ作り」

　どんぐりや松ぼっくりを使って，秋のおもちゃを作っています。松ぼっくりのけん玉やどんぐりゴマなどいろいろな実を使って，楽しいおもちゃや飾り作っています。来週には，６年生を招待して「あきのおもちゃランド」を開く予定です。

5日 5年理科「洪水の被害と備え」

　洪水が起こるとどのような被害が出るのかについて学習しました。また，備える工夫についても話し合いました。動画も活用しながら授業を進めています。

3年生 書写

11月5日（木）

　毛筆の学習「つり」
　ひらがなの筆遣いに気をつけて書きました。

４日（水） ５年草の芽「What time do you get up ?」

ALTのクリスティ先生と一緒に英語で放課後の生活についてたずね合いました。
質問する時は，「What time do you 〜　?」という表現を使って，テレビをみる時間や夕食を食べる時間，お風呂に入る時間，寝る時間についてたずねました。
答える時は，「I usually 〜　at 〇：〇〇.」という表現を使って，何時に聞かれたことをしているかを答えました。
質問の答えが帰って来た際には，「Me.too.」「That's early(late).」などの表現を使ってレスポンスを考えて伝えていました。
子ども達は，やる気満々でクリスティ先生とたずね合っていました。
クリスティ先生の話す本場の話し方は，担任の話し方と違って，S音やT音がより高い音であるために，聞き取りにくいようでしたが，あきらめずに何度も聞き返して，聞き取る努力をしていました。

５日（木）さけのちゃんちゃん焼き

今日の献立は
★ごはん
★牛乳
★さけのちゃんちゃん焼き
★小松菜と切干大根の煮びたし

さけのちゃんちゃん焼きは，北海道の郷土料理です。スチームコンベクションオーブンで焼きました。野菜の甘みと味噌の味とさけが合わさって大変おいしく仕上がりました。児童からも大好評でした。

２年生の教室では，給食委員会が作成した給食時間に使える手話を紹介するビデオをみて，子どもたちは実践していました。

児童の感想を紹介します。
「いつもありがとうございます。きゅうしょくつくってくれてありがとうございます。きょうのきゅうしょくもおいしかったです。」（１年児童）
「ぜんぶおいしかったです。」（１年児童）
「わたしは，さけのちゃんちゃんやきがおいしかったです。どうしてかというと，みそとさけがあわさっているのがよかったです。」（１年児童）
「さけのちゃんちゃんやきがおいしかったです。」（１年児童）
「さけのちゃんちゃんやきがおいしくて，やさいがしゃきしゃきしていておいしかったです。またつくってください。」（２年児童）
「きりぼしだいこんのにびたしがあじがしみていておいしかったです。」（２年児童）
「さけがおいしかったです。」（２年児童）
「さけのちゃんちゃんやきでやさいがしゃきしゃきしていたのと，さけにもあじがついていすごくおいしかったです。」（４年児童）
「さけのちゃんちゃん焼きの具材，一つ一つにみその味がしみていてすごくおいしかったです。」（４年児童）
「さけのちゃんちゃんやきの，さけがかわまで味がしていて，すごくおいしかったし，ごはんとすごくあいました。切干大根がすごくやわらかかったです。」（４年児童）
「こまつなと切干大根の煮びたしが，野菜の味がしみていてとてもよかったです。」（４年児童）
「ぼくは，小松菜と切干大根の煮びたしがとても好きです。めんみたいにつるっと食べられて，甘くておいしかったです。また作ってください。」（５年児童）
「ごはんを各クラスからちょっとずつ分けてくださってありがとうございます。さけのちゃんちゃん焼きがおいしかったです。またつくってください。」（６年児童）
「こまつなと切干大根の煮びたしがおいしかったです。御飯もとてもおいしかったです。ありがとうございました。」（６年児童）

５日（木） １年 図画工作科「にょきにょき とびだせ」

　図画工作科で，傘袋を使って，空気を入れると箱から飛び出す作品を作りました。フーッと息を吹き込むと，思い思いのものが飛び出す楽しい作品ができました。