算数科「九九のきまり」

算数科「九九のきまり」では九九にない計算をしました。

それが“４×１２”

図から工夫して“８この６こ分”にしている人や３つの式に分けて考える人もいました。

「４の段は４つずつ増えていく」というきまりをつかって求める人もいました。

たくさん話し合えて面白い授業となりました。

４年生と交流

４日（金）に４年生と交流をしました。

タテ割りグループで２年と４年の教室に分かれて読み聞かせをしてもらいました。

とても楽しかったようで，「また読み聞かせをしてください。」という感想が多かったです。

４年生の皆さんありがとうございました！

仲よし 心をこめて ていねいに

　先日，デジタルはかりで１人分ずつ重さを量って小袋に詰めたポップコーンの粒。
　
　今日は，２人で書いたラベルやミニレシピを丁寧に切って，きれいに折りたたみ，ポップコーンの粒と一緒に袋に入れてラッピングしました。

　プレゼントする人に喜んでもらえるようにと，一つ一つの工程を確かめながら，すばらしい集中力で作業を進める２人。まるでどこかのお菓子工房のようです。

　「渡したら何て言わはるかなぁ？」そんなことをつぶやきながら，難しい，細かい作業をがんばっていました。　

５年 What would you like?

　５年生が，英語で食事のオーダーにチャレンジ。
　お店屋さんとお客さんに分かれて，対話します。食べたいものを注文したら，値段を教えてもらいます。ALTのジョシュア先生とも話しました。

仲よし ぽかぽか言葉をふやそう

　今朝の人権朝会では，学校長による絵本の読み聞かせがありました。「なまえのないねこ」というお話。ネコが大好きな６年生は食い入るように画面を見ながら聞いていました。

　読み聞かせのお話をきっかけに，言葉の大切さについて考え，人権月間である今月の学級のめあて・個人のめあてを話し合って決めました。

　仲よし学級のめあては「人にやさしくぽかぽかことばをふやそう」。教室では，さっそく「ありがとう」「がんばってるなあ」「すごいね」など，言われると心がポカポカするような言葉がたくさん聞かれました。　

３年 メヌエット

　３年生の音楽の授業です。ベートーヴェン作曲の「メヌエット」を鑑賞して，この曲の秘密を探りました。
　図形楽譜を指でおさえながら曲想を確かめる みんなの様子が印象的でした。「ゆっくりの部分と速い部分がある」「ゆっくりの部分で速い部分がサンドイッチされている」など，さまざまな意見が出ました。

仲よし がんばった読み聞かせ

　今日は，仲よし学級の２人が，それぞれ１・２年生に絵本の読み聞かせをする日でした。朝から「ドキドキする〜！」と緊張気味の二人。

　今日も，最終の練習をして，アドバイスをし合って本番に臨みました。

　楽しんでもらおうと一生懸命な気持ちが伝わったのか，１年生はとっても静かに集中して，２年生はとっても反応良く聞いて楽しんでくれていました。

　２人とも，相手をしっかり意識しながら読んでいて，すばらしかったです。

仲よし すてきなリース

　今日は，図画工作の時間にリース作りをしました。土台となっているのは，学級の畑で芋ほりをした時のサツマイモのつるです。

　ボンドを適量付けてビーズをくっつけたり，針金をねじって留めたりする作業は，慣れないと意外と難しいものですが，何度もチャレンジしながら，最後には自分一人でできるようになっていました。

　思い思いに飾りを付けて，自分だけのすてきなリースができました。

２年 図を使って考えよう

「赤いリボンは青いリボンより１０cmみじかいです。赤いリボンは３０cmです。青いリボンの長さは何cmですか。」
　まず自分だけで考えて，次にペアで交流。最後にクラス全体で交流します。自分の考え方をわかりやすく説明する力を，算数でもつけていきたいです。「文章題を解くのが楽しい！」と思えるといいですね。

読書週間１

11月30日から12月4日は読書週間です。
12月3日（木）の朝読書の時間には，担任とは違う先生が教室に来て，ブックトークをしたり，大型絵本の読み聞かせをしたりしてくれました。
普段とは違う先生が読んでくれること，話を聞かせてくれることにとても喜んでいる様子でした。