ハーモニーが響く！

１０月３０日（金）

廊下の窓を開けていると，肩がすくんでしまうような北風の強い日です。
換気のための窓の開放も少し狭くして，学習を頑張っています。

それでも，教室からの声が聞こえてきました。それも，美しい歌声が。
音楽室から５年生の歌声です。

覗いてみると，窓が全開でした。
聞けば「歌声を届けよう」と，窓を開けて歌っていたとのこと。

窓から入る風で震えるより，その美しい歌声に体が震えました！

だいすきいっぱい わたしの町〜町たんけん〜

　２６日（月）に，生活科「だいすきいっぱい　わたしのまち」の学習で，七条の町を探検しに出かけました。
　
「どんな店があるのかな？」
「どんなものが置かれているのかな？」
「どんな人がいるのかな？」
と興味津々で七条の町を歩きました。

　さらに，
「お店の人がお花を切っていたよ。どんなお花があるのかな？」
「並べてあるお魚は，なんていう名前なのかな。」
「お店の人が手を振ってくれた！どんな仕事をしているのか知りたいな。」
と調べていきたいことを振り返りで書いていました。

４年のページ 放課後遊び

１０月３０日（金）

　１０月最後の１週間が終わりました。

　放課後になると，ボールを使ってテニス遊びをしたり，サッカーをしたりして，楽しい時間を過ごしていました。

　来週も元気いっぱいに学校へ来て，楽しく過ごしましょうね。

６年生 とび箱運動

１０月３０日（金）

とび箱運動に取り組んでいます。
どの子も一生懸命に取り組む姿が素敵ですね。

ほっとはあとに行ってきました

「障害者就労支援センターほっとはあと」が運営する「喫茶ほっとはあと」さんに，生活単元学習の一環で行ってきました。

算数科の「お買い物」の学習を生かして，自分でメニューを注文したり，代金を支払ったりしました。

メニューはどれも美味しく，「家族と一緒に来て，他のメニューも食べたいな。」と話している子もいました。

注文や支払いのときも，優しく見守ってもらい，お仕事をされている方々の素敵な所をたくさん見つけることができました。


この気づきをこれからの学習に生かしていきます。

パスをつないで

１０月３０日（金）

　体育「パスゲーム」の学習が始まっています。
　１年生のときにも学習したので，子どもたちは協力しながら，コートを準備したりゴールを設置したりしています。

　試合が始まると，
「こっちにパスして！」
「後ろに下がった方がいいよ！」
と声を掛け合いながら，ボールをパスし合っていました。

　チームの友だちと力を合わせることを楽しんでいってほしいです。

２年生 くしゃくしゃぎゅっ ふうとうパペット

１０月３０日（金）

　図画工作の学習で，封筒を使ってパペットづくりをしました。
　封筒をくしゃくしゃぎゅっと丸めて柔らかくし，そこに手を入れて，指を出す場所にはさみで穴を開けます。
　飾りつけをして，色々なものに変身させました。

　子どもたちは手にはめて，パペットでお話をしたり，遊んだりしながら楽しんでいました。

３年生 図画工作科「空きようきのへんしん」

１０月３０日（金）
図画工作科で，空き容器を変身させて，小物入れをつくる学習をしました。
ペットボトル・食品トレー・プリンカップなどを紙粘土を使って，すてきな小物入れにしていきます。

どの子も思いをもって取り組んでいました。

３年生 国語「ちいちゃんのかげおくり」

１０月３０日（金）
　
国語科で「ちいちゃんのかげおくり」を学習してきた３年生。
最後の場面「五の場面」があるかないかで，物語がずいぶん変わることも話し合いの中で見つけてきました。
写真は，最後の学習の時間。「ちいちゃんのかげおくり」を読んで感じたことを理由をはっきりさせ，まとめた文章を読み合い，考えを広めたり深めたりしている様子です。

６年生 国語科「日本文化を発信しよう」

１０月３０日（金）

国語科の学習で日本文化の良さを発信するために，パンフレット作りを行いました。
見出しや記事・写真などの割り付けを考えて，選んだテーマの良さを伝えました。

力作ぞろいで素敵なパンフレットができあがりました。