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最新更新日:2025/09/09 |
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てつぼうあそび![]() ![]() きょうは,あきばれの 青々とした空を見上げながら さかあがりなど いろいろなわざに ちょうせんしました。 さかあがりが なかなかできなかったひとも,ほじょぐをつかって じぶんの ちからで できて,かんせいがあがりました。 がっきと なかよくなろう![]() ![]() がっきには,「せんりつがっき」と「リズムがっき」があることをしり,さいごは リズムがっきを ひとつずつ えらんで かんたんな がっそうをしました。 みんなの おとを ききあいながら えんそうしていると,とても たのしい きぶんに なりました。 クラスあそび![]() ![]() 「けいどろ」をしましたが,はじめは ルールをしらないひともいて,せつめいすることが たいへんでしたが,かかりの ひとが しっかりと いうことができました。 ちゅうかんやすみに いっしょうけんめいに はしるすがたは,とてもかっこよかったです。 2年☆インタビューに行ったよ 4
インタビューの後には,クラスごとにバラを生けました。
みんなできょう力しながらバラをさして,すてきな作ひんになりました。 さいごには,しっかりあいさつをして帰りました。 たくさん,新しいことやすてきなことを知れましたね。 インタビューで知ったことを,これからの学しゅうに生かしていきましょう。 ![]() 2年☆インタビューに行ったよ 3
バラを見た後には,それぞれが考えてきた質問をしました。
バラをそだてるときに大切にしていることや,お気に入りのバラを教えていただきました。 ![]() 2年☆インタビューに行ったよ 2
バラ園につくと,まずはじめにたくさんのしゅるいのバラを見せてもらいました。
いろいろな色があったり,形も少しずつちがったりと子どもたちもきょうみしんしんです。 においも,バラによってちがっておもしろかったですね。 ![]() 2年☆インタビューに行ったよ 1
生活科の学しゅうで,地いきの方がそだてているバラ園へインタビューに行きました。
はじめてのインタビュー本番です。 みんなどきどきした気もちで出ぱつしました。 ![]() 5年 ミラクル!ミラーステージ! 4
お家でも作品についての話を聞いてあげてくださいね。
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仕上がったらみんなで鑑賞したいと思います。
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子どもが考えた世界には,驚きの連続です。楽しい作品ができてきています。
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