検地と刀狩を百姓と秀吉の視点で考える（６年）

１０月１２日（月），６年生は社会科で豊臣秀吉が行った，
検地と刀狩を学習しました。
資料から，検地に反対した百姓たちがどうなるかを知った子どもたち，
支配される百姓のおもいと，
支配する秀吉の意図を考えた子どもたちでした。
社会科の学習では，多面的にものを見ることが大切です。
秀吉が徹底的にやりきったことに対して，
やりすぎだ。ひどい。
と，考えた子ども
反対に，そこまでしないと平和な世の中は実現しない
と，考えた子ども
ただ，子どもたちのふりかえりを読んでいると，
秀吉はもともと百姓だったのに，
なぜそこまでするのか・・・・
と，思う子どもたちが多かったです。

*　申し訳ありません。
　一番上の写真が間違っていました。

ちゃくちゃく おもちゃづくり

今日はひさしぶりに，生活科の「おもちゃづくり」をしました。どのグループも，時間が進むにつれてイメージがふくらんでいくようで，作る楽しさを味わっている様子が感じられます。１年生がろうかを通ると「１年生に見られんように。」と声をかけあっている姿も見られ，ほほえましいです。

毎回，活動の初めにはその日のグループの中でのめあてを自分たちで作ってから，そのめあてを意識してすすめようとがんばっています。

ゆかいなもっきん

音楽の学習「ゆかいなもっきん」の合奏では，リコーダー，けんばんハーモニカ，もっきんで演奏しました。たての音をそろえるため，おたがいの旋律を聞き合いながら、合奏しました。リズムよく演奏できていて、音の重なりがきれいでした。

踊りの練習(3・4年)

10月15日(木)の午後からは，
3・4年生が体育科学習発表会の練習を行いました。

太陽がまぶしく照りつけるなか，振りの細かい確認をしました。
指先やつま先にも気を配ったり，ひざをしっかり曲げてメリハリのある動きになるように練習しました。

最後に通してみると，練習の成果をはっきりと感じることができました。
本番がとても楽しみです。

自分たちで，体育科学習発表会を進める（５・６年）

運動会は，なくなり
体育科学習発表会になったのですが，
６年生にとっては，自分たちで作り上げていきたいというおもいがあり，
係活動など，自分たちでつくっていく体育科学習発表会を目指します。
今日は，開会式の練習に取り組んでいました。

花笠音頭（１・２年）

１０月１５日（木），今日も気持ちよい秋空のもと，
体育科学習発表会の練習を行いました。
１・２時間目は，１・２年生でした。
花笠の踊りは，ほとんどマスターできています。
隊形変化もよく覚えられています。
いろいろな隊形で踊りますので，
ぜひ本番楽しみにしてください。

【６年】お話の絵を鑑賞し合いました

みんながんばって描き上げた図工のお話の絵。

じっくりと鑑賞しよう！ということで，体育館に広く並べてみました。

まずは自分の作品と色んな角度から向き合います。
「がんばったな〜俺。」
文字通りの自画自賛の声に，みんなが微笑んでいました。

後半は自由に歩き回って，友達の絵を見て回りました。
「この背景は，どうやって，塗ったん？」
聞きたいことは，作家さんにすぐに聞いて，「なるほど〜私もやってみよ。」

いつまでも興味深そうに鑑賞する姿が印象的でした。

あと1週間をきりました・・・！

　運動場での練習が始まりました。

　体育科学習発表会まで残り1週間をきっています。

　今週はお天気に恵まれて，気温が高い日が続いていますが

　頑張って踊っています。

踊る（３・４年）

今日も，３・４年生は，
愛と感謝の気持ちを込めて，精一杯踊りました。

走る（１・２年）

今日は，１・２年生の力走の様子です。
５０ｍの直線を走りました。