３くみ ブレスレットをつくったよ

秋見つけで見つけた数珠玉をブレスレットに変身させました。
どの子も細い穴をよく見て集中して取り組むことができ，世界に1つしかない，素敵な作品に仕上がりました。
最後は，できた作品を身につけて，嬉しそうにフラダンスを披露してくれました。

１年生 のってみたいないきたいな

図画工作科で「のってみたいないきたいな」の学習をしていました。
この学習では，人物を描く練習をしました。

動きをつけるためには，関節を曲げてかくことや
目の向きなどを変えるといいことなどを確認した後，
自分を描きました。

最後にくじらぐもに乗った絵を完成しました。

１年生 くじらぐもの音読発表会

国語科で「くじらぐも」の学習をしています。

子ども・先生・くじら・ナレーター役に分かれて劇をしましたが
どのグループも色々な工夫をしていました。

例えば，くじら役の子はくじらになりきるために
声を低くしたり，片足で立ったりしていました。
先生役の子は驚くポーズや時計を見るポーズをしていました。

堂々と劇をする子ども達の姿を見ることができ
とても嬉しく思います。

避難訓練（火災）

　２１日・２２日の２日間に分けて，避難訓練を行いました。火災が起きた時に，素早く運動場へ避難する訓練でした。１年生は始めて運動場への避難でしたが，先生の指示をよく聞き，静かに落ち着いて避難することができました。

４年 総合

　「人にやさしい町」をテーマに学習を続けてきました。これまでは人にやさしい町とはどんな町なのかを，自分たちで考えたり教えていただいたりしてきました。その中で，人にやさしい町にはいくつもの視点があることが分かりました。これからは，学んできたことを発揮し，より人にやさしい町にするべく，活動していきます。

１年生 コスモス読書週間

今週からコスモス読書週間です。
この１週間の間に３〜５冊の本を読むことを目標に頑張っています。

今日は，コスモス読書の個人目標を決めた後に，図書館司書の小西先生に本の読み聞かせをしてもらいました。
たくさんの本に出合える１週間にして下さいね♪

５年生 消してかく

図画工作科で「消してかく」という学習をしました。コンテで画用紙全面を塗りつぶし，しっかり塗り込んだところを消しゴムで消して自分の考えた線や絵をかいていきます。コンテでしっかり塗り込むことが，とても楽しいようで，一生懸命取り組んでいました。思い思いの作品に仕上がり楽しい学習となりました。

5年生 大将軍カップ

先日の大将軍カップで５年生はハードル走と１００ｍ走に出場しました。
ハードル走では，リズムよく跳ぶことやはじめや終わりの部分でしっかりスピードを上げることなど意識して走りました。また，今年度は例年と異なり，準備や片付けも自分たちで行います。ハードル走では，走ったあとにハードルのインターバルの直しも自分たちで行いました。途中であきらめることなく，一生懸命に走る姿がとてもかっこよかったです。また，自分たちの競技だけでなく他学年の片付けを手伝う姿も素敵でした。応援や司会進行も進め，第１部の最高学年として立派な姿を見せてくれた子どもたちでした。校長先生から賞状をいただき，翌日に渡した記録賞も嬉しそうに持って帰っていました。

大将軍カップ ４年

　４年生は８０ｍ走とハードル走に取り組みました。みんな真剣な顔つきで気合全開でした。終わってみると，「練習のときよりもタイムが伸びた！」という嬉しそうな声をたくさん聞くことができました。また，同時に応援の力を実感しました。これからも，自分自身を越えて新しい自分を発見するために努力を続け，その姿を互いに励まし応援できる４年生であってほしいなと思います。

３年『成長しました』

　『レッツ・まとい！』（まわって，とんで，入れて）では，特に練習をしたわけではないのですが，準備や競技中の用具をもとに戻す係，後片付けを自分たちでしました。普段の体育の時間での経験が活かされていました。
　また，５年生が走っている時には応援団がいません。急きょ順番に３年生が旗をふり，太鼓をたたき１年生と３年生で５年生を応援しました。