5年生：お届けします♪

たくさんのお手紙を封筒に入れる作業をしています。

明日（21日）以降
おうちに届けます。
それぞれのおうちにいつ行けるかわかりませんが
インターホンを鳴らしますので，
もしよければ
元気な顔を見せてくださいね。

会えない場合は，
ポストに入れて帰るので，またポストを見てください。




5年生は
手書きの学年通信が入っています！
お楽しみに♪

4年生 ダンス講座

　基本ステップのダウンはみんなできましたか？なれてくると自然に体で音楽のリズムをきざむことができます！
　今日は，アップというステップです。左を向いて左足と体をくっつけた状態から，足，体，うでを一気に伸ばします。その動作を真ん中と右でも同じように続けると，かっこよくなります♪今回は少しむずかしい！練習してみよう！

にているかん字

１年生のときに学しゅうした「にているかん字」，おぼえていますか？

２年生のこくごのきょうかしょの１５０ページに２年生でならうかん字がのっています。
２年生でならうかん字の中にも，にているかん字はたくさんありますよ。

先生もたくさん見つけてノートにかいてみました。
先生よりもたくさん見つけられるかな？
みなさんもやってみてくださいね！

先生のおしごと（２年生）

先生のおしごと♪

こんしゅう，みなさんにおとどけするプリントの
じゅんびをしています。

ちずを見ながら，みなさんのおうちへむかいます。

先生たちがまいごにならないように，
みんなはおうちからおうえんしていてください！！

ようかいはっけん？！（２年生）

きょうおやつをたべていると，ひらお先生の目のまえにようかいがあらわれました！
びっくりしてしゃしんをとったのですが，しゃしんにはうつりませんでした。

なので先生の見たようかいをえにかいてみました。

２年生のほかの先生にもはなしてみると，なんとほかの先生たちもようかいを見たことがあるそうです・・・！
またしょうかいしたいと思うのでたのしみにしていてくださいね。

みんなも，おうちでようかいをみつけたら，先生みたいにかいてのこしておいてください。
https://www.nichibun-g.co.jp/learning_support/z...
↑クリックすると紙がいんさつできます。

つぎに学校にきたときにおしえてね！！

YUME通信 体力テストシリーズ

次は，反復横とびです。

20秒間で，3本の１ｍ幅のラインを何回ふみこすかを数えます。

1位　62回の藤井先生です☆☆☆


藤井先生より，たくさんふみこえるコツ


真横に体を動かす〇
上にとばないように×



4年生の10点は，

男子　50回以上
女子　47回以上

です。

今日行った4種目は，工夫するとお家でもできそうですね。


明日は，ソフトボール投げと５０ｍ走をします。

お楽しみに！

YUME通信 体力テストシリーズ

毎年行っている新体力テストを4年生の学習に関わる先生たちで行ってみました。

参加者

本井先生　横川先生　内田先生　藤井先生　木村先生



まずは，立ちはばとび

優勝は，2ｍ40ｃｍの藤井先生でした☆☆☆


藤井先生からみなさんへアドバイス

手を大きくふって，高くとぶ。
ひざをむねにつくぐらいあげて，タイミングを合わせて。
先生の記録を目標にがんばってください。



ちなみに4年生は，

女子　10点　181ｃｍ以上
男子　10点　192ｃｍ以上
です。

YUME通信 体力テストシリーズ

上体起こし

30秒で何回起き上がれるかをはかります。


1位は，内田先生で，33回でした☆☆☆



内田先生より，たくさんするコツ

この前ホームページにのせたプランクをしましょう！


4年生の10点は，

男子　26回以上
女子　23回以上

です。

YUME通信 体力テストシリーズ

続いて，長座体前屈（ちょうざたいぜんくつ）をしました。

体の座った姿勢（しせい）から段ボールを押して，体のやわらかさをはかります。


1位は，63ｃｍの横川先生でした☆☆☆



横川先生の体をやわらかくするコツ


お風呂上がりに毎日ストレッチ♪


4年生の10点は

女子52ｃｍ以上
男子49ｃｍ以上

です。

5年生：銀河のように・・・☆

国語の教科書の表紙を開くと
「銀河」という詩が載っています。


（１）「銀河」をインターネットで調べてみましょう。写真がたくさん出てきます。

（２）声に出して，読んでみましょう。10回。スラスラと読めるまで。

（３）この詩はいくつの文から成り立っていますか。





















〇（句点）の数を数えればいいですね。
答えは3つの文です。




（４）どの文が一番大切だと思いますか。

Ａ：あの遠い空にひとすじ，星たちが，ぶつかり合い，重なり合い，河のように光っている「銀河」。

Ｂ：牛乳をこぼしたようにも見えるから，「乳の道」とも言うそうだ。

Ｃ：どっちもいい名前だなあ。













井上先生の考えはＡの文が一番大事。
大本先生はＢの文が一番大事。
安江先生はＣの文が一番大事だと考えました。

うまくばらけました。




みんなはどれが一番大事な文だと思いますか。










大事だと思う文を一つ選んで，理由も考えてから下を読んでくださいね。















【井上先生の考え】
Ａの文は，子どもたちの様子を表していると思うからです。
いろんな子がいるけど，全体として光っている。
そんな学年でいたいから，大事だと思いました。


【大本先生の考え】
Ｂの文は，違う側面・知らなかった側面に気づく大切さを表していると思うからです。
ある物事を考える時，ある人のことを判断する時
一つの見方ではなくいろんな見方をしたいから，大事だと思いました。

【安江先生の考え】
Ｃの文は，一つ一つを認める大切さを表していると思うからです。
どんなものも，どんな人も
ありのままを受け止め，良さを見つけ出し，認められる人になりたいから，大事だと思いました。




みんなの考えも知りたいなあ。


（５）最後にもう一度，音読をしましょう。



おまけ　パワーアップ問題

（６）自主学習ノートにこの「銀河」を試写しましょう。
改行するところ，句点，漢字もそっくりそのまま写しましょう。