5年生 ハロウィンパーティーの準備

　５年生は学活の学習で『ハロウィンパーティー』をすることになりました。その内容のひとつに【お店】があります。今回はある程度自由にしたいお店を出し合い，店員とお客に前後半で分かれて，取り組みます。
　総合的な学習のスチューデントシティの要素も少し入れて，銀行もお店の一つとしてあります。今日はその準備を行いました。
　できることをやっていこうと思います。それぞれ役割に分かれて，責任感をもって取り組んでほしいと思います。

3年生 間引きをしよう〜その２〜

間引きでとれた大根です。まだまだ小さいですが，１月の収穫の時にはどれだけ大きくなっているのか楽しみですね。

3年生 間引きをしよう〜その１〜

辛味大根の間引きをしました。間引きの仕方を知らない子どもたち。
嶌本さんや北部農業振興センターの方々に優しく教えていただき，間引きをすることができました。たくさん抜いて嬉しそうでした。

６年生 時代は戦国の世へ

社会の歴史学習は室町時代から戦国・安土桃山時代へと移っていきます。
天下統一に向け，織田信長や豊臣秀吉がどのようなことを行っていったのかを調べていきます。
単元の最後には，「天下統一に向けての働きがより大きかったのは信長か秀吉か」をテーマにパネルディスカッションを計画しています。

６年生 小筆で書く

この日の書写は，「この道や　行く人なしに　秋の暮」をすべて小筆で書きました。
いつも以上に良い姿勢で丁寧に書いていました。

この植物は？

プランターに生えていた面白い植物です。

よく見るとトマトの実のような・・・
花は紫色でナスの花にも似ています。
ミニトマトよりもひと回りもふた回りも小さな花と実です。

２週間ほど前には緑色だった実がなんと真っ黒に色づいていました。
調べてみると「アメリカイヌホオズキ」というナス科ナス属の植物でした。
道理で，ナス科のトマトやナスに似ている訳です。

北アメリカからきた帰化植物で日本では兵庫県尼崎市で１９５１年に初めて発見され，今では日本全国で見られるそうです。

１０月２７日 鷹峯小学校のど根性○○ その３

アスファルトやコンクリートのすき間やわずかに溜まった土や砂に根を下ろし，生長する鷹峯小学校の「ど根性○○」

先日，小さな実をつけたと紹介したど根性トマトその後の様子を見に行ってみると・・・

小さかった実がずいぶんと大きくなっています。
重みのせいか少し前に倒れてきていました。
実が大きくなるのは嬉しいのですが，そうすると倒れてしまう・・・
悩ましいところです。
それでも，健気に生長を続けています。感動です！

今朝は冷え込みが厳しく気温も１０度くらいでした。
これから，夜間や朝夕はどんどん冷えてくるのでとても心配です。
今後も見守りたいと思います。

上　：　１１日前の様子
中　：　今日の様子
下　：　今日の様子

3年生 ご協力ありがとうございます！

鷹峯とうがらしを使った料理のお写真ありがとうございます。とても美味しそうな料理ばかりで，子どもたちが羨ましくなりました。お写真を活用して，今後の学習に繋げていきます。お忙しい中，本当にありがとうございました。

3年生 地面の温度を調べてみよう

日なたと日かげではどれくらい地面の温度が違うのか，理科の実験で調べてみました。まず触ってみると，日かげの方が冷たいことがわかりました。次にほうしゃ温度計を使って調べてみると日かげの方が地面の温度が低いことがわかりました。

５年生 社会のまとめをパワーポイントで

　社会のスライド作成も終わり，『水産業のさかんな地域』の学習で学んだことをまとめました。
　複数の資料の中から自分で資料を選び，それについてまとめて，友だちに発表をする。なかなかできないことに挑戦してくれたと思います。
　また，どこかでできればいいなと思います。