３年 長さ

　算数科の学習では，巻尺を使って運動場の様々なものの長さを測りました。巻尺は木や電柱など，円柱のものの回りの長さを測る時に便利な道具だと気づき，タイヤの回りや鉄棒の棒の回りなども測りました。予想していた以上に長かったり，短かったりして，自分の予想と比べて楽しみながら計測ができました。

３年 どちらのポスターが見やすいかな？

　国語科「ポスターを読もう」の学習では，２つのポスターを見比べてどちらのポスターが見やすいか，理由も含めて考えました。「このポスターのキャッチコピーは○○なので，子どもたちが見たら分かりやすいです。」「このポスターは絵のコスモスが一面に広がっていてきれいだから，良いと思います。」など，理由を入れて話し合うことができました。

３年 図画工作科 〜ひらいて広がるふしぎなせかい〜

　図画工作科の学習では，カッターナイフで紙を切って開いた世界を考え，絵に表しました。カッターナイフの使い方を確認し，切って開いた世界をイメージしなががら切ることができました。みんな色々な工夫をしながら，作品を作ることができました。

2年 運動会にむけてがんばっています！

　１０月６日（火）の運動会にむけて，アイデア走の練習をしました。自分の走順やコースをしっかりと覚えて，スムーズに並ぶことができました。
　体育科の学習で「とびあそび」をしているので，箱を跳んだり，ゴムを跳んだりしながらゴールを目指します。本番でも，自分の力を精一杯出し切ってほしいと思います。

６年 運動会の練習，がんばっています！

　運動会まで，２週間を切りました。６年生は，集団演技「ストーリー〜新たな物語をつくろう〜」に向けての練習が大詰めを迎えています。今週は，一人技の確認を中心に練習を進めました。子どもたちは，休みの間も家でブリッジや背倒立の練習をしていたようで，しっかり足が上がっていたり，動きがよく揃っていたりしていました。みんなの演技にかける気持ちがどんどん高まっていることを実感しました。
　どのような集団演技が完成するのか，今から楽しみです。

６年 嵯峨中パレードののぼりを作りました！

　今年度は，嵯峨中パレードも規模を縮小して行われることとなり，本校の６年生も中之島公園までテーマに沿って作ったのぼりを届ける取り組みが中止になりました。
　直接届けることはできなくなりましたが，嵯峨中パレードの応援のために，心を込めてのぼりを作ることができました。１組も２組も，とてもいいものができあがりました。

１年 なつだ とびだそう！

　生活科の学習で「なつだ　とびだそう」という学習をしました。１組は先週，２組は今日，夏を感じる活動をしました。

　空き容器に水を入れて，思い思いに楽しみました。地面に絵を描いたり，どれだけ水が飛ぶか競争したり，水を使って楽しく活動しました。
　「またやりたいな。」と話しながら，空き容器を持ち帰りました。おうちの人と相談して，また取り組んでみてくださいね。

１年 けんばんハーモニカくんから・・・！

　18日(金)，音楽の学習がありました。なんと，けんばんハーモニカくんからお手紙が届きました！
　けんばんハーモニカを使うときの約束や練習するときのアイテムが入っていました。約束をしっかり守って，みんなで上手になっていきたいと思います。

ハードル走頑張りました！

　４年生のみんなで，体育の時間にハードル走をしました。
　今日は,３歩の助走でリズムよく跳ぶことを目標にして頑張りました。
　子ども達は，「１・２・３！」と声を出しながら楽しそうにリズムよく跳んでいました。

６年 集団演技の練習開始！

　今日から６年生は，運動会の集団演技の練習が始まりました。横を見ないで列を揃えながら歩くのは少し難しかったようです。毎日少しずつ練習を重ねることで，美しい集団演技を完成させたいと思っています。