２年☆せつめいのくふうをみつけよう

国語の学しゅうで，「馬のおもちゃの作り方」の学しゅうをすすめています。
わかりやすくせつめいするために，どんなくふうがかくされているかはんで見つけました。
「長さがきちんと書いてあるとわかりやすい。」
「文のはじめに，まずやつぎにって書いてある。」
などせつめいのくふうをたくさん見つけていました。

２年☆「にぎにぎ ねん土」

図工の時間に，「にぎにぎ　ねん土」をしました。
にぎった形が何に見えるかを考えました。
「タワーみたい。」「ゾウに見える。」などいろいろなものに見えましたね。
つぎの時間には，自分や友だちの作ひんをかんしょうしました。

パスゲームをしよう

パスゲームの練習をしました。

キャッチをする練習，ゴールにいれる練習，ボールをつく練習をしました。

練習をするたびにボールを投げるのがとても上手になりました！

記憶ゲームをしよう！

自立活動の時間に，記憶力ゲームをしました。

どの場所にどのカードがあるのかを覚えて答えたり，神経衰弱をしました。

みんな大盛り上がりでした！

ストレッチ・ダンスをしよう！

毎朝，朝の会にストレッチとダンスをしています。

今日はハロウィンのダンスと柔軟体操をしました。

ハロウィンのダンスはみんな楽しそうに取り組んでいます。

柔軟もしっかりできるようになってきました！

こうしんきょくを きこう

おんがくのじかんには，チャイコフスキーの『くるみわりにんぎょう』より　こうしんきょくを　ききました。

きょくを　ききながら，
「こうしんしたくなる」
「かなしいときに　あってるかも」
「ねるまえに　ききたいな」
など，それぞれの　きょくの　ききかたがあって，みんなで　ききあう　たのしさも　かんじることができました。

オーケストラのえんそうのようすや　せんりつのつながりも　学しゅうしました。

ころがしドッジボール

きょうの　たいいくの　学しゅうでは，ころがしドッジボールをしました。

しっかり　たいそうして　からだを　うごかしたあと，ぜんかいの学しゅうをいかして　すくない　にんずうで　ころがしドッジボールをしました。

ゆっくりしか　ころがせないひと，いきおいあまって　ころがせずに　バウンドさせてしまうひとなど，いろいろな　りきりょうのひとも　いっしょに　あそぶことができました。

おおにんずうでの　ころがしドッジボールでは，ボールをもって３びょういないに　なげるという　ルールもくわわり，さらに　たのしむことができました。

３年 総合 「下鳥羽やさいはかせ」

１０月２７日（火）にはサツマイモの収穫，
１１月の終わりには，「下鳥羽やさいはかせ」の発表会があります。

発表会に向けて，調べたい野菜を決めて
調べ学習に取り組んでいます。

はじめてのコンピュータ室に子どもたちは
とてもわくわくしています☆

３年 国語科 「はじめて知ったことを知らせよう」

「はじめて知ったことを知らせよう」の学習では，
本を読んで，はじめて知ったことを友だちと伝え合いました。

自分のお気に入りの本や興味のある本を選んで，
ワークシートに書き，グループで交流しました。

５−２ 食の学習

今日は給食時間に食の学習を行いました。栄養教諭の先生には，味・香り・食感・色・音の５つを考えながら味わうよう，指導していただきました。子どもらは耳をすませながらよく噛んでいました。