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最新更新日:2024/08/02 |
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1年生 くわしくかこう
22日(木),国語の学習で,昨日見つけた葉っぱやどんぐりを詳しく観察しました。そして,気づいたことを短い言葉で観察カードに書き込みました。細かいところまでじっくりと観察して,色や形,大きさなどをカードに書くことができました。
明日は,観察したことを短い言葉から「〇〇は○○です。」という文章へと変えていきます。それぞれに,どのような文章が出来上がるのか楽しみです。 ![]() ![]() 4年生 学習発表の日に向けて![]() ![]() 今日,取り組んだのは,「南中ソーラン」。はじめは,曲を聞いて雰囲気を共有しました。「お祭りみたい!」「迫力がある!」など,子どもたちは,いろいろな感想をもっていました。 いざ踊ってみると・・・これがなかなか難しい!最初の構えをかっこよく見せるだけでも一苦労。踊っていくにつれてだんだん慣れていった子どもたちでしたが,完成には,まだまだ遠い道のりがありそうです。 本番,心を1つにしてみんなでかっこよく踊れるよう,これから一生懸命頑張っていきます!! 4年生 美しい心![]() 今日の学習を通して,子どもたちは,「美しい心」とは,「他の人のために我慢する心」や「譲り合う心」など,いろいろな心を考えていました。 これから子どもたちの中でどんな「美しい心」が育っていくのか,とても楽しみです。 6年生 「水溶液の性質」
21日(水),理科の学習では水溶液の性質について学習中です。
今日は,炭酸水の中には何が入っているのか…?実験中です。 二酸化炭素は水に溶けるのか,溶けないのかも実験をしました。 二酸化炭素の入ったペットボトルを振ると…不思議なことが起きました! え!という驚きの声があがり,結果を話し合うときにも,これはこうだ!いやちがう!など意見を出しながら,学習をしていました。自分の考えをしっかり伝え合うことで授業も盛り上がりますね! ![]() ![]() 2年生 生活 「広沢おんど」![]() ![]() ![]() 「広沢音頭」は,広沢の地域の方々が40年程前につくられ,踊り始められたそうです。2年生は,学習発表会で踊ります。子どもたちは,教えてもらった成果が出るように,練習を一生懸命に頑張っています。 学習発表会当日は,様々な踊りを予定しています。楽しみにしていてください。 6年生「1年生どうぞよろしくの会」(2組ライン)![]() ![]() ![]() 会を進めていくなかで,臨機応変に進め方を変えて説明をしている6年生の姿がありました。たてわりグループの6年生の中でも,考えて動きながら,1年生に楽しんでもらおうとしている姿がありました。 終わってから1年生に感想を聞いている様子を見てみると,「楽しかった!」「もう一回やってみたい!」という1年生の姿があり,とても楽しんでくれたことが伝わってきました! 次はにこにこなかよしタイムですね!6年生がきっと楽しい遊びを考えてくれますよ! 5年生 学習発表にむけて
21日,学習発表の日に向けての練習が始まりました!
5年生は,合奏や合唱,リコーダーの練習もコツコツ がんばっているところです* 学年で取り組む行事として,一人ひとりが 自分の役割をきちんと果たすことができるように みんなで頑張っていきたいと思います! ![]() 1年生 学習発表会に向けて・・・
21日(水),学習発表の日に向けて,みんなで背景のくじらぐもを作りました。
写真のように,自分の姿を画用紙に描いて,大きなくじらぐもの好きなところに乗せました。「いっぱい乗っているね。楽しそうだね!」「ぶら下がっている人もいるよ。」と,完成したくじらぐもを見て話していました。 61人が乗ったくじらぐもは,発表の当日に子どもたちの後ろに掲示します。子どもたちが描いた背景も見て頂ければと思います。 ![]() 5年生 食の指導![]() ![]() 「バイキング給食について」学習しました!! バイキングと聞いて「おお〜!」と思わず 声が出てしまうくらい,楽しみながら学習していました* 好きなものだけを食べるイメージのバイキングですが バランスを整えて,食べられる量をとることも 大切だな・・と気づいていました。 1年生 リースの飾りつけ
20日(水),生活の時間にリースの飾りつけをしました。
秋の木の実やどんぐり,まつぼっくりを使って,丁寧に飾りつけをしていきます。「葉っぱを重ねたらきれいだね。」「どんぐりの帽子をつけたらかわいいね。」と話しながら活動していました。 今回出来上がったリースは,来週の月曜日に持ち帰ります。楽しみにしていてください。 ![]() ![]() ![]() |
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