いいよねいなり〜地域探検〜PART２（４年）

「おせんべいを作るのに一番大変なことはなんですか？」
と，いい質問をしました。
「毎日，温度や湿度が変わります。」
「同じ質のおせんべいを焼くことに苦労しています。」
と，答えていただきました。
また，失敗したおせんべいを触らせてもらいました。
おせんべいの熱さを実感できました。
一つ一つ丁寧に焼いておられる様子が分かりました。

いいよねいなり〜地域探検〜PART1（４年）

９月１６日（水）の午後，４年生と一緒に地域探検に出かけました。
３つのグループに分かれて，出発しました。
私は，いなりせんべいでおなじみの「宝玉堂」さんへ，
５人の子どもたちと
「いなりせんべい」の秘密を探りに行きました。
まず，最初は実際に焼いておられる場面をじっくり見せていただきました。
焼き上がったせんべいをクルクル器用に丸めて，
余った部分をはさみで切っておられます。
子どもたちは，前もって考えた質問をしていきました。

きゅうしょくちょうりいんさんの しごとを しろう

今日は，栄養教諭の内輪先生と「きゅうしょくちょうりいんさんのしごとをしろう」という学習をしました。給食室にあるものの写真をみて，「おおきい！」「こんなのもあるんや」と驚いていました。そして，給食調理員さんの仕事は，やく，にる，いためる，だけでなく，はかる，わける，あらうなどたくさんあって，朝早くから給食を作ってくれていることを知りました。そして，学習の振り返りには，「これからはのこさずたべようとおもいました。」「すききらいをしないでおいしくたべていきます。」などと書いていました。

あったらいいな こんなもの

国語は「あったらいいな　こんなもの」という学習に入りました。実際にはないけれど，こんなものがあると楽しいなあ，便利だなあというものをまず絵で描きました。今日は二人組になって，自分のその発明品を紹介し，それを聞いてくれた人から色々と質問をしてもらい答えていく中で，「自分の発明品を進化させよう！」とがんばりました。

そんなわけで，実は聞き役がどんな質問をしてくれるかが大切になってくる活動です。
なんとなく自分の中ではぼんやりと浮かんでいたことが，相手にわかるように答えなくてはと意識することではっきりとしてきたようです。

この二人組でのやりとりを生かして，明日は発表メモを作ります。

おはなしから うまれたよ

図工では，お話を聞いて思い浮かんだ場面の絵を描いています。
「こんな絵かな」「こんなのもあったらおもしろいな」といろいろと想像力を働かせながら絵を描いています。

リレーが始まりました！

　体育の学習はハードル走からリレーの学習へと着々と進んでいます。

　先週は雨のため運動場が使えず・・・

　今日，4年生になってはじめてのリレーができました。

　3チームで着順，タイムを競っています。

　どのチームも1分40秒ほどでした。

　次回の学習の時にどれぐらい縮まるのか

　楽しみです。

令和3年度 新入学児童 「就学時健康診断」

　来年度（令和３年度）入学予定の新１年生 就学時健康診断は，令和２年１１月１７日（火）に実施します。詳細は改めてご連絡させて頂きます。日程のご予定をお願いします。

体操＆ランニングから１日のスタート（ろ組）

９月１５日（火），ろ組のスタートは朝の会の後，
体育館で体操とランニングをします。
自分で体操を考えて，
体をほぐします。
ストレッチや柔軟体操を十分やったあと，
５分間走に挑戦します。

こうして，しっかり体を目覚めさせて，
１日のスタートをきるようにしています。

炭づくり

空気のあるところ，ないところ，それぞれで木を熱してみた６年生です。
空気のないところで熱すると炭になることにびっくり！
自分たちの手で炭を作ることができて，とても楽しそうでした。

係活動もがんばっています！

今日の昼休みは「お笑い係」がものまね大会をしました。

お題を決めて真似をする・・・

爆笑の嵐でした。

4年生には他にも

誕生日係，かざり係，なぞなぞ係，本＆お知らせ係があります。

どの係もみんなの毎日が楽しくなるよう，活発に活動しています。