ひき算 山場のはずでしたが・・・

今日のひき算は,「十のくらいが０でくりさげられないときのひっ算の仕方を考えよう」でした。この単元の学習の中では，一番の難所です。
はじめに103-67をひっ算で表した式を見たときは，「えっ！」と声をあげていた子ども達でした。そのあと，「十のくらいから借りられなかったら，百のくらいまで借りにいってみようか。」という話になり，そこからは百のたばを工夫して，今までのくりさがりの学習とつなげながら，答えを出そうとがんばっていました。

前で何人かの子ども達が発表していく中で，もやっとしていた子達もだんだんすっきりとしていったようで，最後の練習問題では，みんな嬉々として計算できていました。
うれしい誤算になりました。

クジラとイルカ どちらの方が体長がのびたの！？（４年）

４年生の算数の時間です。
イルカが１ｍから４ｍになりました。
クジラは３ｍから６ｍになりました。
どちらの体長が伸びたといえますか？
と，いう問題です。
長さで比べた子どもたちは，
イルカ：１ｍ→４ｍなので３ｍ伸びた
クジラ：３ｍ→６ｍなので３ｍ伸びた
どちらも３ｍなので，同じと考えました。
もう一つの考え方は，
イルカ：１ｍ→４ｍ　４倍になった。
クジラ：３ｍ→６ｍ　２倍になった。
なので，イルカの方が体長が伸びたと考えました。
この「何倍」というのが割合の考え方で，
これから関係図を使って表すことを知りました。

４年生，発表する技能が付いてきています。
真ん中にいる児童は，
後ろに移動して，発表しています。
みんなの方に向いて発表する姿勢が，最高にいいです。

今日は，体育館で熱演（１・２年）

１０月８日（木），今日は朝から雨です。
運動場が使えないため，体育館で演技の練習を行いました。
１・２年生の花笠音頭は，たての列ごとに踊って，
友だちのいいところを発表しあいました。
「〇〇さんは，腰が落ちていてよかったです。」
と，いいところを発表すると，
ほめてもらった子どもは，
「ありがとうございます。」と，返していきます。
広い体育館で，しっかり発表することも大切な勉強です。

校長にもコメントを求められたので，
腰をしっかり落とすこと，
そのために足の幅を広くとること，
笑顔で踊ることをアドバイスしました。

１・２年生
もう完成は近いです。
がんばれ！！

１年生が楽しんでくれる おもちゃやさんを ひらこう

いよいよ，おもちゃ作りが始まりました。まず今日は，みんなが持ち寄ってくれたお宝の山から，使いたい材料を取り出して，作り始めました。

作り始めると，思い描いていたとおりには作れません。早速失敗もしていました。
でも，自分たちで自由に作っていけることが，みんなにとっては　とても楽しいようでした。真剣な表情があちこちで見られていました。

おはなしから うまれたよ

図画工作では，「おはなしから　うまれたよ」という学習で，お話を聞いて場面を想像して絵を描きました。今日は，出来上がった友達の作品の素敵なところを見つけました。
「虹がいろんな色できれいです。」「ライオンのたてがみがいろんな色を混ぜていて上手でした。」「いろんな生き物がいて楽しそうでした。」など，いろんな素敵を見つけました。

「おもてなしの心」って！？（３年）

１０月７日（水），３年生が道徳の授業で，
「おもてなしの心」について，学習していました。
日本人らしい，相手をおもう心がおもてなしですね。
外国の人に対して
どうしていけばよいのか考えました。

【６年】お話の絵完成！

小学校最後の図工科お話の絵。
夏休み明けからお話をじっくり聞いて下絵を描き始め，昨日完成しました。

課題の本は「こども電車」
夢の中で電車に乗り，好きな世界へ。そしてクラスの仲間と夢の中で集合して…
夢のある物語で，高学年らしい世界観と友達への思いをそれぞれに描いています。

個性のでる構図や色遣い，仕上げ方。
自分の世界に没頭して力作が出来上がりました。

初めての けんばんハーモニカ

今日の音楽では，初めてけんばんハーモニカを使いました。
初めは，けんばんハーモニカを使うときの約束を確認しました。
そして，いよいよ音を出しました。
高い音，低い音，リズムに合わせて，楽しく音を出しました。
これから，どんなことをするのか楽しみですね。
お手入れの仕方も勉強しました。
けんばんハーモニカのホースのお手入れも忘れずにしておきましょう。

運動場で全力演技〜低学年〜

低学年は，今日初めて運動場で，練習をしました。
体をいっぱい使って，花笠を踊りました。
運動場で，全力演技です。

運動場で全力演技〜高学年〜

１０月６日（火）の３・４時間目に，
高学年は運動場で，体育科学習発表会の練習をしました。
かなり，完成度は高いです。
これから，一つ一つの技を磨いて，
さらに精度を上げていってください。