２年☆生活科の学習でインタビュー

２年生では，生活科の学習で学校の教室紹介ポスターを作っています。
ポスター作りに向けて，インタビューに行きました。
教職員の方々にインタビューするために，何回も練習を重ねました。
「緊張する...。」
「うまくできるかな。」
と心配していた人も，インタビューを終えると満足気に帰ってきました。
初めて知ったことがあったり教室を見せてもらったりしました。

インタビューしたことをもとに，素敵なポスターを完成させましょう。

３年 国語科 「もっと知りたい，友だちのこと」 １

「友だちの話を聞いて，さらに聞きたいことを考えてしつ問しよう。」を
学習課題に，２時間目の今日は友だちに知らせたいことを考えました！

5年 音楽の様子

気持ちを合わせて互いの音をきき合いながら演奏することを意識しながら明日のリコーダーテストに向けて練習していました。
また，２１日（火）の「1年生を迎える会」に向けて，校歌の練習をしていました。

5年 算数の様子

以前，整数で調べた「計算のきまり」が小数になっても使えるかどうかを調べていました☆

社会 「学校のまわりの様子」

学校のまわりには何があるのか
地図を使ってノートにまとめました☆

まずは自分で…
それからグループで意見を出し合いました☆

図画工作科 「赤・青・黄を使って」 ２

下書きが完成し，画用紙に絵の具で描いている人もいましたよ☆

図画工作科 「赤・青・黄を使って」 １

今回は絵の具の「赤・青・黄」のみを使って
自分の作品を描きます。

先生の話をしっかり聞いて…

まずは，テーマを決めて下書きをしました☆

あさがおの はなで かみを そめよう

たいせつに　そだててきた　あさがおの　はなを　しぼって，わしを　きれいな　いろに　そめました。
なかには，はっぱも　つかって　みどりいろに　そめるひとや，ずこうの　さくひんづくりの　わざを　いかして　いろいろなかたちに　するひとも　いました。

5年 算数の様子

「小数×小数」の学習をしました！！
面積・体積を求める際に辺の長さが小数だったらどうするか…という学習問題に向き合っていました！！

5年 図書室へ行こう

図書室で，本の分類をもとに「調べ学習の本」を探し出し，その中から情報を収集するという学習をしていました！！情報収集能力ですね！！