お買い物学習（わかば） １

　学校の近くの「おもちゃ屋さん」にお買い物学習に行きました。事前にどんなお菓子を買うのか，みんなで決めてから向かいました。
　実際にお店の中に入ってみると，どんな商品を買いたいか悩んでいる様子の人もいたり，お目当ての物を見つけて選んでいる人もいたりしました。

生活科 あそんで ためして くふうして（２年生）

生活科の「あそんで　ためして　くふうして」の発表会に1年生を招待しました。身近な材料を使って何が出来るかを考え，自分たちが遊びながら，「もっとこうした方がいい」「こんなことをしたらもっと楽しくなる」と考え，工夫してきました。発表会では，「1年生に分かりやすいように」という視点で遊び方を考えることが出来ました。
　1年生も「もっとしたい」「またやりたい」と言ってくれ，2年生として立派な姿を見せていました。

サーキット（わかば）２

　一本橋や滑り台のコーナーもありました。バランスを保ちながら，落ちないようにゆっくりと一本橋を渡っていました。最後は滑り台を楽しく滑ってゴールをしていました。

サーキット（わかば）

　プレイルームで，玉入れをしたり，はしごを登ったりしました。
手足の力を使って，一生懸命体を動かしていました。

YUME通信 楽しいマーチ

手拍子と鍵盤ハーモニカで楽しいマーチの演奏をしました。

YUME通信 国語科

「新聞を作ろう」の単元です。誰にでも伝わりやすい新聞の特徴をさがしました。

YUME通信 学年集会

体育科学習発表会に向けて学年集会をしました。

【一年生】 二年生と あそんだよ！２

もう少し，たのしい遊びのブースを紹介します。

【一年生】 二年生と あそんだよ！！

２年生に遊びに誘ってもらい，学活の時間にたっぷりと遊びました。

体育館へ行くと，２年生が，手作りのおもちゃをたくさん作ってくれていました！！

お店屋さんのようにたくさんのブースが用意してあって，ブースごとに工夫された楽しい遊びが楽しめました。

「もっとあそびたかった〜！！」
「とっても楽しかったです！！」

こんな声が，たくさん聞こえてきました！

YUME通信 「つくればいいでしょ」

道徳で自分の長所について考えました。長所をつくるためにはどのように過ごせば良いのか話し合いました。