５年生 参観日１日目（５−１）☆

８日（火）は，１組の参観日でした＊＊

３・４時間目の家庭科では

「物を生かして住みやすく」の単元で

整理整頓について学習しました！！

最初はどうやってお道具箱の中をきれいにしよう。。

と悩んでいた子たちも，最後には

「スッキリした！」と夢中になって取り組んでいました＊

しきりを作って物を種類ごとに分けたり，

マスク入れを作ってすぐ取り出せるように工夫したりと

一人一人オリジナルのお道具箱になりました＊＊

３年 書写 「おれ」と「はね」

　「おれ」と「はね」の筆使いを学ぶために「力」（ちから）を書きました。特に「はね」は筆使いが難しく，穂先が半紙から離れるまで，ゆっくり筆を上げていくことが大変難しかったようです。終わりの会で難しかったけど，頑張れたことを話していました。

3年 算数 表とグラフ

　棒グラフが表している数を読み取っています。本日は１目盛りが１でない場合の棒グラフを読み取りました。今後は１目盛りがいくつかも確認しながらグラフを活用できるようになっていきます。

3年 休み時間のようす

9月7日　昼休み
　5・6年生が委員会活動で「コロナ禍コミュニケーション」と題して，クイズラリーを企画してくれました。北校舎のクイズを求めて探し回っていました。コロナ禍であってもみんな元気です。

3年 理科 生き物のすみか

　７日（月），本日は普段入らないところまで，先生と一緒に虫たちのようすを見にいきました。プールにはアメンボやイナゴがいました。他のところは…やはり，気温が高すぎるのかほとんど見られませんでした。虫たちも生き物です。活動の適温があるようです。

3年 図工 イメージした色をもとめて

　背景に色をつけました。お話からイメージした場面の季節・時間・天気にあった色を作っていきます。水の量と絵の具の量のバランスに加え，絵筆の形を整えて彩色していきます。

５年生 あまりって？？

３日（木）算数の学習では，小数の割り算の「余り」について

話し合いました＊＊

「これだと，まだあまりの数字が大きいから割ることができる！」

「線分図で示すと分かりやすい！」

「たしかめ算をしてみたら？？」

と子ども達の中でいろいろな考えが出てきました！

４年生 広沢漢字検定

　９月４日（金），今日は，広沢漢字検定をしました。

　子どもたちは，一生懸命テストに向きあっていました。テスト後は，「難しかった・・・」と言っている子がたくさん。結果は，どうなっているでしょうか。

　４年生の漢字はまだまだたくさん！しっかり覚えて使えるようになってほしいと思います。

５年生 道徳 これって不公平？？

１組では，３日（木）の道徳で３つの場面について話し合いました！！

それぞれの場面に出てくる人の気持ちを考え，

「いや！！だから○○だと思う！！」「けど！それより！！」と，

全員が自分の考えをみんなに伝え，とても白熱した道徳の学習でした＊＊

「もっと話し合いたい！！」と授業が終わってからも，たくさんの子たちが場面について議論していました(^▽^)/

素敵な姿がたくさん見られました！！

先生たちも学び続けています！

　上の写真，先生たちは何をしているでしょうか？
　
　本来ならば，先生たちはいろいろな学校へ行って，授業を見たり，話し合いをしたりして，どのように授業をしたらよいのか，どう教えると楽しくわかりやすい授業になるのかを学び合います。でも，今年はコロナ感染防止のため，他のところへ行っての研修ができなくなっています。
　と言っても，先生たちも学びを止めるわけにはいきません。他のところへ行かなくなった分，広沢小学校で授業について研修をしています。３日(木)は，音楽の授業について研修をしました。楽しみながら学び，子ども達にも楽しい授業ができるようにがんばっています。