3年 総合的学習の時間

　コンピュータを用いて，嵯峨・広沢の自然や生き物を調べました。しかし，コンピュータの操作や，調べたいことがすぐに見つからないなど，子どもたちにとって難しいことも多く，なかなか思うようにいきません。そんなときこそ友だちと協力することが大切になってきます。何をどうしたいのかをはっきり伝えることも大切な力ですね。

２年生 図工「絵の具を使おう！」

　１日（火），２年２組では，絵の具の使い方の練習をしました。
　絵の具を使うのは初めての２年生。水を入れるものを「筆洗」ということや，筆洗には筆を洗う順序で使う場所が決まっていること等，いろいろなことを覚えて，いざ！挑戦！
　初めてで水の量と絵の具の量の加減が難しく，薄くなってしまったり，絵の具が伸びなかったり，苦戦をしていました。
　そして，完成したのは「虹」。絵の具３色を使って，７色の虹をぬりました。
　さあ，これから絵の具でいろいろな絵を描いていきたいと思います。

２年生 英語「サラダで元気」

　３１日（月），２年生は英語の学習「サラダで元気」で，たくさんの野菜の英語での言い方を覚えました。
　アンディー先生の発音を聞いて，発音したり，野菜のカードをとったりしました。
　最後は，野菜を集めて，自分でサラダをつくろうと思います。

６年生 理科「体のつくりとはたらき」

　１日（火）理科では，「体のつくりとはたらき」を学習中です。
血液の循環について，心拍をきいたり，脈拍を測ったりして学習をしています。

　体の中を映像で見てみると…未知の世界に驚いている子もたくさんいました。
「人の体って不思議やな〜」と発言している子も…
まだまだ体の不思議について学習していきます…

６年生 何をしているでしょう…？

　１日（火）スポーツフェスティバルに向けて，会議中です。
何を話しているでしょう…？正解は…来週のお楽しみ♪

3年 ソーシャルディスタンスと熱中症対策

　体育学習での集合時に，日陰をつくると共にソーシャルディスタンスを保つことができるように傘を用いてみました。活動の妨げにならないよう，傘の置き場所や活用の仕方は今後も試行錯誤していきます。また，水分補給がいつでもできるよう，競技者と整備係に分かれて，交代で活動しています。

3年 体育 ロングジャンプ

　今回は助走距離を５ｍと１０ｍに設定し，スピードを生かしやすい距離を個々で考えながら活動しました。次回は腕の振りと上半身の使い方を考えながら活動します。記録がますます伸びていきます。

２年生 ★ひろさわファーム★野菜の観察

　28日(金)，２年生が育てている野菜は，夏休みが終わってどうなっているかを，久しぶりに観察しました。
　まず，「キュウリが枯れている！」とびっくりの子ども達。キュウリにはこの夏は暑すぎたのか，早々と枯れてしまいました。そして，他の野菜も「もう実がならないなあ・・」と残念そうに見ていました。夏ももう終わりなので，夏野菜も終わりのようです。でも，その中でもオクラは元気で，まだ次々に実ができています。
　これから，いろいろ育ててきた野菜たちが，どんなふうに育ったのか，振り返りをしていきます。

２年生 国語「レオ＝レオニの本を紹介しよう！」

　２年生は，国語で「スイミー」の学習をしています。「スイミー」のお話が大好きな２年生。お話の世界を楽しんでいます。
　学習では，「スイミー」の作者レオ＝レオ二さんの他の本を読んで紹介することを学習課題として取り組んでいます。レオ＝レオ二さんの本はたくさんあります。いろいろ読んで，その中から自分のお気に入りの１冊を選びました。これから，そのお話がどんなお話なのか，あらすじをまとめて紹介していきます。

２年生 書写で水書！

　２８日(金)，書写の学習で，水書に取り組みました。
　ためし書きをして，画の書き方を確かめたあと，水書で練習をしました。水書では，筆に水をつけて書きます。水書用紙は，乾くのがとても速いので，何度でも練習ができます。
　右はらいを筆で書くときには，はらう前に止まってから書くことを知り，「止まる」に気をつけて書いてみました。すると，みんな，「大」という字がとても美しく書けるようになりました。「今まででいちばんきれいに書けた！」とうれしそうに，自分の書いた字を見せ合っていました。
　水書で練習したことを，今度は硬筆（えんぴつ）でも書いてみようと，挑戦しました。最後のまとめ書きでは，とても美しい字が書けるようになった人がたくさんいました。
　また，水書でたくさん練習して，美しい字が書けるようにがんばっていきたいと思います。