けんばんはあもにか

きょうから　けんばんはあもにかの　がくしゅうが　はじまりました。
たのしく　いろいろな　きょくを　ひけるように　なっていきましょう。

おおきさくらべ

きょうの　さんすうでは，ながさくらべを　おこないました。
まっすぐのものを　くらべるだけでなく，ぐにゃぐにゃなもの，はなれたもの，ますめにあるものを　くらべました。

はしを　そろえる　だけでなく，
まっすぐに　のばす，
くらべるところを　かさねる，

など，くふうして　くらべることができました。

5年 国語科「どちらを選びますか」

「給食かお弁当か？」という２つのことについて，それぞれの良さを考え，班で話し合い，発表し合いました☆司会や記録など率先して行い，友達の意見にうなずくなど，反応もたくさん見られました！！

さかせたいな わたしのはな

らいしゅう　はなの　たねを　まくよういを　しました。
はたけの　ざっそうを　とって，つちを　たがやして，ふかふかのべっどのような　つちに　なりました。

いきものと なかよし

きれいになっている　がっこうの　はたけのちかくの　びおとーぷで　いきものの　かんさつをしました。こどもたちは，
「めだかだ！」
「くさも　はえてる。」
「はすの　はなが　きれい。」
と，めを　かがやかせていました。

いまは　どうぶつがいない　しいくごやも　みました。みんなが　こうがくねんに　なるころには，なにかを　かえると　いいですね。

5年 国語科「どちらを選びますか」４

次回も違うテーマで意見を交流しあい，深め，発表します！！
みんなの前で話す機会を大切にしていきましょう☆

5年 国語科「どちらを選びますか」３

発表をうなずきながら聞く姿も見られました。

5年 国語科「どちらを選びますか」２

「説得力のある発表」をテーマに取り組みました！！
班で深めた意見を代表者が時間を決め，発表してくれました☆

さかせたいな わたしのはな

せいかつかの　がくしゅうでは，あきに　まくたねのことを　まなびました。
どのはなを　そだてたいか　きめて，その　たねを　かんさつしました。

たのしみですね。

ながさくらべ

きょうから　おおきさくらべの　がくしゅうが　はじまりました。
まずは，ながさくらべです。

「どちらが　ながいかを　しらべるためには　どうしたらいいかな？」
という　といかけに，
「ぴったり」「くっつける」「したを　おなじに」
など　いろいろな　ことばで　あらわしていました。

さいごに，「ながさを　くらべる　ときには　はしを　そろえる」
という　ことばで　まとめました。