1年生 何の音？

　３日（木），音楽科の学習で身の回りの音を探しました。
　中庭に出て，しーんと静かになって，周りの音を聞いてみると・・・「ボォーン」「カサカサ」「ザッザッ」と，いろいろな音が聞こえてきます。
　教室に帰って，聞こえた音を写真のように言葉と絵で表現してみました。同じものの音でも，違った聞こえ方をした子がいたようです。「絵にかいてみるのが面白いね。」「他の場所でも音を探してみたいな。」と話していました。

1年生 食事のひみつ

　２日（水），食の指導がありました。
　栄養の先生と一緒に，普段食べている給食にはどのような食材が入っているのかを考えた後，食事をバランスよく摂ることのよさについて話し合いました。
　「苦手なものがあるけれど，頑張って食べようと思いました。」「好き嫌いをしていたら，病気になってしまうかもしれないので，残さず食べたいです。」と，話し合っていました。
　最後には調理員さんからも動画でメッセージをもらい，「給食も，みんなで残さず食べよう！」と意気込んでいました。

3年 音楽 「とどけよう このゆめを」

　９月３日（木），本日はトレーニングルームで音楽の学習をしました。曲想の変化で感じたことをクラスで歌に表現しました。感じ方は違っても，美しい調べになるとみんな似たような動きになり，笑顔が生まれます。歌は本当に「元気」をくれます。

3年 社会 商店のはたらき

　「商店のはたらき」の学習が終盤になってきました。夏休み前から学んだことをパンフレットにまとめていきます。まとめるには先日学んだ，報告文の内容も活用していきます。どのようなパンフレットができるのか楽しみです。

3年 体育 安全に活動するために

　3年生では体育で走り幅跳びをしています。活動にも慣れてきましたが，このようなときにケガを起こしやすいです。ケガをしないように砂を柔らかくし，キレイに均すことも丁寧に行います。

3年 理科 ゴムの力を用いて

　輪ゴムを使って，エネルギーのはたらきについての学習が始まりました。さっそく，トレーニングルームでゴムの力で動く車を走らせました。ゴム力はどのように動かす力へ変化しているのかを調べていきます。

3年 国語 仕事のくふうを報告したよ。

　分かったこと，考えたことを分けて報告文を組み立てる活動をしました。友だちの報告文を聞いて，仕事の工夫で驚いたところや文章の組立で真似てみたいところなどの感想も伝え合いました。

3年 図画工作 ことばから形・色

　スケッチペンで下絵を描いたものに彩色をはじめました。自分のイメージと合う色をもとめて，パレットに色をつくります。水の量と絵の具の量の調節が重要です。

3年 総合的学習の時間

　コンピュータを用いて，嵯峨・広沢の自然や生き物を調べました。しかし，コンピュータの操作や，調べたいことがすぐに見つからないなど，子どもたちにとって難しいことも多く，なかなか思うようにいきません。そんなときこそ友だちと協力することが大切になってきます。何をどうしたいのかをはっきり伝えることも大切な力ですね。

２年生 図工「絵の具を使おう！」

　１日（火），２年２組では，絵の具の使い方の練習をしました。
　絵の具を使うのは初めての２年生。水を入れるものを「筆洗」ということや，筆洗には筆を洗う順序で使う場所が決まっていること等，いろいろなことを覚えて，いざ！挑戦！
　初めてで水の量と絵の具の量の加減が難しく，薄くなってしまったり，絵の具が伸びなかったり，苦戦をしていました。
　そして，完成したのは「虹」。絵の具３色を使って，７色の虹をぬりました。
　さあ，これから絵の具でいろいろな絵を描いていきたいと思います。