２年生 ぐんぐんそだて やさいのようす！

　やさいのなえは，どうなったかな？と見てみると，ナスとピーマンに大きなへんかが！

　ピーマンには，花がさいていました。ピーマンはみどりですが，花は白色。かわいい花ですね！

　ナスの方は，花のあとがふくらんできています。これがもしかして・・・。
さあ，どうなっていくか，かんさつしてみましょう。

５年生 隔日登校1日目☆Aグループ〜学校編〜

今日は，隔日登校1日目でした！

学校での新たな生活の仕方や，遊びのきまりについて
確認したり，体を動かしたりして，少しずつ，学校モードに切り替えて
過ごしました☆☆

久しぶりに友達とゆっくり話をすることができ
嬉しそうな様子でした＊＊

生活面，学習面ともに，５年生として
新たな気持ちで頑張っていけたらいいなと思います！！

2年生 生活科 ぐんぐんそだて めがでたよ！！

　先しゅう，色のついたオクラのタネをまいたことをおぼえていますか？
きょう見てみると，，，，めがでていました！！
　タネをまいたのは，5月27日です。1しゅうかんもたつとめがでるんですね！しゃしんでは見えにくいところもありますが，すべてのポットからめが出ています。また，ちかづいてよく見ると，色のついたタネのかけらもついていますね！
　ミニトマトと一しょにかんさつしてみましょう！

３年 手を洗うことが第一歩

　今後の生活の話を受けて，早速，実践できています。
一人ひとりの心掛けで，今後の生活が素敵になることを学びました。
　みんなで力を合わせて，楽しい時間を，充実した時間を増やしていきます。

３年 理科 自然は強いな

　理科で観察する，ホウセンカのようすを見に行きました。
学校が休校中でも，力強く育っていました。
　子葉の様子を確認したあと　水やりのタイミングなども考えました。

３年 教室では…。

　これからの学校生活で注意することを確認しました。
「みんなが約束をまれば，大丈夫やん」という声も聞かれました。
　明日が楽しみになる，毎日にしていきたいです。

１年生 鉛筆の持ち方に気をつけて

　２日（火），ひらがなの学習をしました。
　鉛筆の持ち方といすに座るときの姿勢に気をつけて，ゆっくりとひらがなを書いていきました。
　姿勢を正す時の合言葉は，「あしは　ぺったん・せなかは　ぴん・おなかとせなかに　ぐうひとつ」です。お家でも，この合言葉で姿勢を整えてから学習に向かってほしいと思います。
　今日からひらがなの宿題が出ています。学校でもお話ししましたが，お手本を見ながら１字ずつゆっくりと書き進めてほしいと思います。終わったら，周りの絵の色ぬりまでして，次の登校日に持ってくるようにお家でもお声かけください。

１年生 アサガオが育っています

　２日（火），隔日登校でAグループの登校日でした。朝，みんなでアサガオの水やりに行くと・・・「葉っぱの数が増えているよ。」「この間よりも，大きくなっているね。」と，嬉しそうに話していました。
　葉の数を１枚ずつ数えて，「次に登校した時には，もっと数が増えているかな。」と，成長を楽しみにしていました。

☆４年生☆ 久しぶりの全員登校

　６月１日（月）に全員登校できました。

運動場で各学級で話をした後，体育館で学年集会をしました。

校長先生のお話を真剣な表情で聞いているので印象的でした。

ぴりっとした緊張感があり，とても良い雰囲気でした。

6年生 社会科 「平安時代にトリップ！」

前回の答え！
東大寺にある柱の穴は，大仏の鼻の大きさと同じなんです。人が通れるほどの大きさで，柱をくぐるとご利益があると言われています。奈良に行くことがあれば，是非やってみてください。
６年生の友だちにも，小さいときに柱くぐりをしたことがある人がいて，自主学習ノートにまとめてくれていましたよ。


今日は，平安時代にトリップ！
下の画像は，「武士のやかたの様子」の想像図です。都では，貴族と呼ばれる人々がはなやかな生活をしていたころ，地方で力をつけてきた農民が，新たに田畑を切りひらいて自分の領地をつくりました。また，都から地方に派遣された役人の中には，その立場を利用して富をたくわえる者もいました。これらの豪族（ごうぞく）は，自分たちの領地を守るために武芸にはげみ，『武士（ぶし）』となりました。

武士が現れたことで，世の中は，どのように変わっていったのでしょうか？

画像の細かい部分に注目してみると，武士の生活，武士の生き方，武士が大切にしていたことが見えてくると思います。（教科書をｐ４４を開きましょう！）実は，この後日本ではしばらくの間，武士が中心の世の中が続きます。その間，なんと７００年！！
現在西暦２０２０年，そのうち７００年，日本では武士が活躍していたということになります。