タンポポクイズ せいかい

せいかいは…
　Ｄ：つぼみ　
　↓
　Ｂ：はな
　↓
　Ａ：しぼんだはな
　↓
　Ｅ：わたげ（ではじめ）
　↓
　Ｆ：わたげ
　↓
　Ｃ：わたげがとんだあと

でした！
そとでタンポポをみかけたら，「このあとどうなるのかな？」というみかたをしてみるのもいいですね！

４年生のみなさんへ 「書写の学習の進め方」

５月２２日（金）
　
　学習相談日などで，書写の学習の進め方について，しつ問がありました。書写は，教科書の「はい色のところ」を，筆順に気をつけてなぞってください。

　今週は，暑い日があったり，少しはだ寒い日があったり，体調をくずしやすい１週間だったように思います。みなさん，元気にしていますか。

　来週も学習相談日があります。お家の人と話して，もしよかったら学校へ来て，元気な顔を見せてください。

学校の再開についてのお知らせ

先ほどもお知らせしましたが，緊急事態宣言や学校に対する休止要請が解除されたことを受け，京都立学校・幼稚園を再開されます。

本校においても，６月１日（月）より，段階的に学校を再開いたします。
具体的な学校再開方針につきましては，以下のプリントをご覧ください。

※お子様のグループ分けについきましては，他のプリントと合わせて２５日（月）に，各ご家庭に配布させていただきます。

【学校の再開について　５月２２日】

※こちらもご参照ください。
【学校の再開（簡略版）】



長い休校期間中，皆様には本当にご負担をおかけいたしました。
いろんな立場で子どもたちを支えていただき，本当にありがとうございます。

学校再開となりますが，まだまだ感染リスクはあり，油断はできません。教育活動も制限された中での再スタートとなります。
感染防止に努めながら段階的な再開を経て，少しでも早く子どもたちが生き生きと学校生活を楽しめるよう，教育活動を進めてまいります。

引き続きご支援，ご協力のほど，よろしくお願いいたします。

タンポポクイズ ３

Ａ〜Ｆの６まいのしゃしんをよくみてかんがえよう！
（せいかいはらいしゅう）

タンポポクイズ ２

３につづきます。

タンポポクイズ １

タンポポのわたげがみられるようになっていました。
さて，タンポポのクイズです。せいちょうするじゅんばんがわかるかな？
（２につづきます。）

６年のページ 今年の四字熟語３

５月２２日（金）

　この四字熟語は何と読むのでしょうか。読み方や意味も調べてみてください。
　まだ提出していなかったり，言葉を考えていたりしているみなさんは，これらの四字熟語を参考にして取り組んでみてください。

６年のページ 今年の四字熟語２

５月２２日（金）

理由から，決意に満ちた気持ちが伝わってきます。

６年のページ 今年の四字熟語１

５月２２日（金）

　６年生での目標を四字熟語で表しています。よく言葉を調べたり，力強い決意を書いています。自分で決めた言葉を大切にして過ごすことを期待しています。

しいのみ畑の野菜たち〜どの野菜かな？〜

しいのみ　がっきゅうの　みなさんへ



みんなで　うえた　なえが，はたけに　ねを　はりました。

みずやりを　していると，

くきの　いろが　かわった　ものも　ありました。


４つの　やさい，どれが　どのやさいか　わかるかな？


こたえあわせは

２６にち（かようび）に　はたけで　しましょうね。