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最新更新日:2024/08/23 |
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【6年】書写 「歩」![]() ![]() ![]() 筆の腹をしっかり使っての「とめ」「はらい」 初心に立ち戻って,基礎を大切に一字一字筆をすすめます。 このクラスになって感心したことのひとつ。 「字の美しい子が多いこと」 書写の字もやっぱり上手ですね。 その秘密は姿勢にあると思います。 図書館での本の調べ方
6日の国語の時間に学校図書館司書の佐々木先生に
図書館での本の探し方や地域の図書館の使い方などを 教えてもらいました。 社会科や総合的な学習の時間で図書館を使うことが多くなってきていますが, なかなかお目当ての本にたどり着けないという子どももいます。 佐々木先生の話を聞いて,早速本を探している子どもたちでした。 ![]() ![]() 豆電球に明かりをつけよう![]() ![]() ![]() 暗闇でみる豆電球の光にみんなは「きれいー!」と声をあげていました。 つなぎ方によって豆電球の明るさが変化することを 子どもたちは実感しているようでした。 5年 粘土で守り神![]() ![]() ![]() 粘土は私の予想以上に手につき,そして乾燥が早くて驚きましたが,子どもたちは濡れタオルを上手く使って自分の思い描いている形に近づけていました。4年生の時に,シーサーを作っていた経験がとても生かされていたようです。 神様が細すぎて上手く立たなかったり,付けたいものが取れてしまったりと難しいところもあったようですが,「もう少し太くして…」「根元を太くしてくっつけよう。」と工夫して完成させることができました。 来週は,神様の背景を画用紙などで立体的に作る予定です。ぜひ,どんな神様を作っているのか,お子さんに聞いてみてください! 5年生 家庭科学習
5年生から新しく始める家庭科に先週から取り組み始めました。1時間目は,家庭内の仕事について学習しました。家の中には,どんな仕事があるんだろう?炊事,洗濯,掃除,買い物・・・。もちろん,献立決め,トイレットペーパー補充,シャンプーの詰め替えなど,名のない仕事がたくさんありますよね。子どもたちは,改めて家の仕事について考えることで,「こんなにあるん!?」「わたしたち,あんまりやってないなー。」「家の人ってすごいな〜。」「自分の仕事もして家事もして,ぼくたちのこともして・・・」とお家の人に感謝している姿が見られました。普段はなかなか意識できないようですが,プリントに仕事を書きだし,その仕事をしている人を確認することで,改めて実感がわいたようです。これから,自分でできることを増やすために,家庭科で様々なことに挑戦していきます。ぜひ,お家で発揮する場を与えてあげてください。
![]() けいさんかあどを 使って その2![]() そして,今日は二人組で計算カードを使って,問題を出し合って楽しみながら計算練習をしました。 1年体育 むしになって パート2![]() ![]() ![]() 例えば,ちょうも,ただ飛んでいるだけでなく,花に止まっているちょうを表現したり,いも虫の動きを細かく研究したりと,本物の虫に近づいていて,前回よりもレベルアップした「むしになって」でした。 さびしい気持ちとうれしい気持ち![]() つばめがいなくなっていることに気づきました。 昨日まで,ピーピーとよく鳴いていました。 他の教職員に聞くと,今朝は1匹いたそうです。 みんな無事に巣立っていったようです。 少しさびしいですが, 大きくなって巣立ったこと,うれしいですね! 今日の授業の様子2![]() ![]() ![]() 気付いたことを2人組で交流しています。 5年生は,植物に日光を当てた場合と当てない場合, 肥料をやった場合とやらない場合の違いについて観察していました。 6年生は,算数の学習で, 逆数について自分で求めた方法を2人組で交流していました。 前にもお伝えしましたが,「ソーシャルディスタンス」を意識して, 2人組の活動も入れています。 今日の学校の様子1![]() ![]() ![]() 京都市に大雨洪水警報が発令され,いくつかの地域では避難勧告や指示が出されました。 現在,熊本県では大きな被害が出ています。 被災されました皆様には,心からお見舞い申し上げます。 大きな被害が出た「日吉市」は,温泉街で, 新型コロナウィルスの関係で,ずっと旅館やホテルが休業していました。 やっと,開業を始めた,その矢先の災害でした。 関係者のお気持ちを考えると,本当につらくなってしまいます。 1日も早い復興を願っています。 さて,そのような中, 子どもたちが登校するころには,雨もやみ, 空も明るくなってきました。 いつも通り元気よく,あいさつを交わしながら, 今日も学校生活を始めることができました。 ろ組では,交流学習の時の持ち物について考えました。 これから,自分でカードを貼って, 持ち物を確認してから交流に行くことになりました。 1年生は,国語で小さな「や」や「よ」の入った 言葉を考えました。 2年生は,算数の筆算の仕方の学習でした。 |
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