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最新更新日：2024/06/19 |
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家庭学習をもとに 各自のがんばりを有効に活かす工夫がされていると感じました。  仲よし 今週の漢字
毎年年末には，その１年の世相を漢字一文字で表す「今年の漢字」が発表されます。
仲よし学級では，この１週間で心に残ったことを漢字一文字で表す「今週の漢字」に取り組み始めています。先週は，大好きで毎日様子を見に行った「兎」，総合遊具の一番上まで登れて楽しかったという「登」でした。 今週の漢字は・・・鉄棒を一生懸命がんばって初めての技に成功した喜びの「鉄」，給食で苦手だったけれど，上手に骨を取って見事完食した達成感の「鯖」でした。 どちらも，自分の思いから考えて選んだ漢字で，その見事な書きっぷりにも気持ちと個性があふれています。これからも継続して漢字に慣れ親しみ，楽しんでほしいと思います。    委員会活動  ５・６年生が９つの委員会に分かれて，“顔合せ・今後の活動の確認等”を行いました。各教室の話し合いの様子は，さすが高学年！積極的に自分の考えが示せていました。 ３年 こん虫の育ち方 きょうの授業では，「こん虫の育ち方」を高速で見たのですが，思わず驚きの声が上がりました。  仲よし きらきら農園 その１
梅雨の中休み。日差しをいっぱい浴びて畑の野菜もまた大きくなっています。２人で名付けた「いちばんおいしい きらきらのうえん」に，先日がんばって作った看板も設置しました。「この看板かわいい」と，本人たちも満足気でした。
   仲よし きらきら農園 その２
先日，畑の水やりの後に，「これってやっぱりトウモロコシやろ？インターネットでトウモロコシの種を調べてみたい」という声が。そこで教室で画像検索してみると，「やっぱり！仲よしの種といっしょや！」ということになりました。子どもたちの間では，もう「なぞの野菜」ではなく「トウモロコシ」ということになりました。
２２日（月）の時点で，高さを測ってみるとは１１５ｃｍになっていて，子どもたちもビックリ。生単の時間には，葉の形や色，手触りなどじっくりと観察して，記録をつけました。「茎の太さは指２本分くらい」と，自分の体も使いながらその様子を表現していました。    仲よし ３ヒントクイズ
今，国語の学習で「３ヒントクイズ」を楽しんでいます。出題者が手元に隠した絵カードや実物について，その特徴をとらえて３つのヒントで表します。解答者は，そのヒントをもとに，それが何であるのかを当てるのです。
物を，その名前を言わずに３つの言葉だけで表そうとすると，なかなか難しいものです。ここでは「桃」を隠していますね。「フルーツです」「甘酸っぱいです」「昔話でおばあさんが川で見つけます」。よく考えた見事なヒントですね。 解答者も，「さっきのヒント，何だったっけ？」とならないように，キーワードにまとめてメモしています。 ２人の机の距離は離れていますが，２人はするどい質問をしたり，それにうまく答えたりと，とっても「密」なやりとりをしながら楽しんでいます。   仲よし さらさら こねこね その１
先日，古くなった小麦粉をたくさん触って，感触を楽しみながらいろいろな形を作る活動をしました。初めはトレイの上の小麦粉の中に手を入れて，さらさらの感触を楽しみました。「さらさらで気持ちいい」「ちょっと冷たい！」など感じたことを感じたままの言葉で表現していました。少しずつ水を加えていくと「ニチョニチョ！」「ウニョウニョ」など，おもしろい言葉がどんどん出てきます。手の感触だけでなく，五感をフルに働かせて「おいしそうな匂い」「こねると音がする」「色が少し変わってきた」など，たくさんの気づきも出てきました。
最後は見事にパン生地のようにこね上げて，思い思いの形を作って楽しみました。二人ともかなり気に入ったようで，「ずっとやりたい」「またやりたい！」と何度も話していました。    仲よし さらさら こねこね その２  この時間は，O先生が「何してるの？楽しそう」と，２人の活動を見に来てくれました。O先生に，活動や感触の説明をする２人。「ちょっと触って」とモチモチのかたまりを触ってもらってうれしそうです。 仲よしの２人のがんばりやよさを，いろいろな教職員に知ってもらい，仲よしの２人は，いろいろな教職員とのコミュニケーションを楽しみ，より良い関係ができていったらと思っています。 観察（生活科）
野菜の観察をしました。
算数科で「長さ」を学習し始めましたので， 野菜の葉や茎に長さがどのくらい（何cm）なのかを 測ってみました。  |
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