わけを はなそう。

国語科の学習では，「わけを　はなそう」の学習をしました。

うれしいとき，かなしいとき，たのしいとき，おどろいたとき……

今の気持ちとその訳を，伝え合う活動をしました。


「私は，○○です。
　どうしてかというと，○○だからです。」


と，上手に友だちに伝えることができました。


これから，生活の中で，どんどんつかっていけるといいですね！

【一年生】 学校探検に 行きました！

生活科の学習で，学校探検に行きました。


学習の始めに，学校の地図をくばりました。

「こんなにたくさん部屋があるの！？」

と，子どもたちはびっくりしていました。


探検では，たくさんの特別教室や教室を歩いて回りました。

静かに，足音を立てずに歩く姿は，とてもすばらしかったです。


お兄さん，お姉さん達が，意欲的に学習をしている様子を，キラキラする目で見つめていた子どもたち。

先輩たちの素敵なところをたくさん真似して，かっこいい１年生になってもらいたいと思います！！

5年生【様子】本日の給食

切干大根
赤だし
鶏肉の甘酢いため

YUME通信 きれいにきれいに

掃除をしています。隅々までてきぱき進めてくれています。

YUME通信 木村先生から

日食が見られるという情報を聞きました。日曜日の午後４時頃から５時頃までだそうです。直接見ると目を傷めてしまうので注意して見てください。

YUME通信 漢字の組み立て

漢字の部分には名前があることについて学習しました。

YUME通信 白い帽子

場面のつながりを意識しながら学習を進めています。音読の宿題，ご協力よろしくお願いします！

YUME通信 コンテで空を…

午前中の空　夕方の空　夜の空から一つを選び，その時間帯にあった忘れられない気持ちを表現します。来週輪郭を描くのに「マイネームペン」の細いほうを使いますのでご確認ください。

ボンドで飾りを作りました（わかば）

　図工の時間にボンドを使って，飾りを作りました。

自分たちで好きな色を選び，それをボンドの中に入れました。

模様に合わせて色を変えていますが，乾いたらどんな作品が出来上がるのか

楽しみですね。

YUME通信 植物のかんさつ（２）

教室を飛び出して，自分の視点にこだわってのかんさつが始まりました。

手でさわってちがいを比べたり，ものさしで大きさをはかったりしている中で，花の形のちがいに気が付いたり，昆虫が集まってきていることを発見したりしてきょうみ深くかんさつしていました。