【6年】ステップ２終了

今週のウォーミングアップ週間ステップ２が順調に終わり，来週からはステップ３に入ります。給食や６時間授業も始まりますので，コロナウィルスの感染予防への意識も緩まないようにしながら，すすめていきたいですね！

初めは，久しぶりの学校生活に緊張もあったかも知れませんが，徐々にスマイルが溢れてきました。休み時間は，ソーシャルディスタンスに気を配りながら，なぜかけん玉が流行してます。

さようならの後には，理科で習ったじゃがいもの葉の様子を早速自発的に見に行く子どもたち…素直で，学習に対しても真っすぐな気持ちが伝わります。

コロナウィルス同様に，熱中症も心配です。
特に今年は休校が長く，体が熱さに馴染まないままに６月を迎えています。水筒や汗拭きタオルを忘れずに持って来るようにしょう。

1週間頑張りました

昨日，今日で2回目の分散登校が終わりました。
子ども達は，朝登校するとアサガオに水をあげたり，学習の用意をしたり，少しずつ学校の生活リズムを覚えていっています。
昨日と今日でアサガオの種の観察をしたり，10までの数を勉強したり，ひらがなの練習をしたりしました。
アサガオは元気に育ってきています。
１ねんせいの　みなさん。おうちの　ひとに　あさがおが　どのくらい　そだったか　おしえてあげましょう。

かわいい 名前が せいぞろい

昨日，今日で「ミニトマトのたね」をかんさつしました。すでに，種まきはすんでいるので，実物は見ていたわけですが，虫めがねを使ってじっくりと眺めてみると，いろいろな発見ができました。

そのあと自分で考えた名前を発表し合って，下校の前に，ネームプレートを植木鉢にさして帰りました。みんな素敵な思いをこめて，かわいい名前を考えてきてくれていました。

まだ芽が出たところなのに，日に日に育ってもう本葉も見えてきているので，来週はさっそく間引きをしようと思います。


今日の南側の登校日で，それぞれ２回登校できました。ただここ数日の暑さもあって，疲れたことと思います。来週は，給食が始まり，５時間授業です。この週末は来週に備えて，ゆっくりと過ごしてあげてください。

1日おき登校 2日目≪北グループ≫

1日おき登校　２日目


北グループの人，今日も4時間目までがんばりました。


１時間目　算数「角の大きさ」

１８０°をこえる角度をはかりました。　

ほじょ線の引き方が大事でしたね。


２時間目　国語「白いぼうし」

１の場面をじっくり読みました。松井さんはどんな人なんだろう。

想像がひろがりました。


３時間目　社会「わたしたちの京都」

天橋立や伊根の舟屋を見に地図で旅をしました。


４時間目　書写「今年の漢字」

今年の漢字１文字を書きました。みんなの字が立派です。


北グループのみなさん

金・土・日ゆっくり休んで，来週からの6時間授業にそなえてくださいね。

南グループのみなさん

明日は書写があります。書写セットを忘れずに！

都道府県クイズ 県の旗編

≪都道府県クイズ　県の旗（はた）へん　パート１≫

１青色に真ん中が白と赤の旗


２県の形の旗


３青い生地に白いマークの旗


それぞれの旗は何県の旗でしょうか？

●都道府県クイズ　最終回●

４６　鹿児島県　　　４７　沖縄県　　　　でした！

今日は研修をしました！！

６月４日（木）午後３時より，緊急時の対応研修会を行いました。
養護教諭が講師になり，もし熱中症で，児童が倒れてしまった時を
想定して３つのグループで話し合いました。
・　本部はどうするの？
・　連絡・記録係は，何を記録するの？
・　現場対応をどうするの？
　どこに避難させるの？体を冷やす方法は？倒れた児童の何を確認するの？
・　現場対応補助は，何を持って行くの？
・　児童対応で，運動場にいる児童はどこに移動させる？
・　救急車対応は，到着までに何を準備するの？
みんなで真剣に話し合いました。
３つのグループから，意見を出し合い，
最後に養護教諭がまとめてくれました。
いざという時のために，
このような研修を積み重ねておくことが大切です。

交流学習をしたよ☆

今日は　３年生になって　はじめて　こうりゅう学年と　いっしょに　学しゅうをしました。

きょうかは　理科　です。

アゲハちょうの　「たまご」「ようちゅう」「さなぎ」を　虫めがねを　つかって　かんさつしました。

虫よりも？　ものが　大きく見える　虫めがねが　とっても　気に入ったようすでした。

南グループも がんばりました

今日は，南グループの人の登校日でした。北グループの人と同じく，久しぶりに友だちといっしょにべんきょうできて　みんなうれしい様子でした。
社会の学習では，イラストのまちのようすについて，気がついたことを話し合いました。「だれが何をしているのか。」「どんな仕事をしているのか。」たくさん発表できました。次回は，自分たちのいなりのまちとくらべてみて，にているところやちがうところを話し合いましょう。そして，いなりのまちのようすについて，調べていきましょう。久しぶりの4時間じゅぎょう。帰るころには，おなかもすいていましたね。みんなよくがんばったしょうこです。南グループの人は，またあさって学校で会いましょう。

北グループの人は，明日が登校日です。元気なみんなのえがおに会えるのを　楽しみにしています。

６月４日 登校日（４・５・６年）

４年生は，社会科の学習で
「京都府の交通」の様子を学習していました。
観光地「天の橋立」へ，道路や鉄道で行く行き方を地図をもとに考えていました。

５年生も，社会科の学習でした。
「日本の国土」の東西南北を調べました。
また，海には領海があること，
今の領土の問題について調べました。

６年生は，理科で理科の専科の先生が授業をしていました。
でんぷんは，どうやって作られるのか，
映像を見ながら考えていました。

明日は，南グループの登校日です。
最初にも書きましたが，登校時間を守って登校しましょう。

６月４日 登校日（２・３年）

２年生は，「ひょうとグラフ」のテストの後，
「じこく」と「じかん」の学習をしていました。
家を８時に出ました。学校に８時２３分に着きました。
登校するのに何分かかるのというのを考えていました。

３年生は，１０や０のかけ算です。
九九を使って，１０倍を求める方法を考えていました。