☆４年生☆ Bグループの学習の様子 その７

朝のつま先立ちも落ち着いて取り組めています。

☆４年生☆ Bグループの学習の様子 その６

Bグループの給食の時間もスムーズに


進めることができました。


カレーうどんがとてもおいしかったようです。

☆４年生☆ Bグループの学習の様子 その５

ノートに自分の考えをしっかり書くことができています。

３年 つま先立ちでスタートです！

　「つま先立ち」から一日のスタートをしました。久しぶりだったので，少し揺れてしまう子もいました。「足が，足がプルプルするぅ」を口にしながらのつま先立ちでした。

☆４年生☆ Bグループの学習の様子 その４

算数の学習では，


１２０÷３


６００÷３



について計算の仕方について
みんなで話し合いました。

☆４年生☆ Bグループの学習の様子 その３

身体計測も距離感を保ちながら進めていきました。

☆４年生☆ Bグループの学習の様子 その２

Bグループも自己紹介カードを

きれいに仕上げることができました。

☆４年生☆ Bグループの学習の様子 その１

６月９日（火）

Bグループのみんなも１日によくがんばっていました。

３年生の算数にチャレンジです。

3年 国語 自己紹介をしよう

　国語の時間に自己紹介をしました。まずは名前からはじまり，次に友だちの話を受けて，自分の好きなもの，好きなことを話していました。
　照れくさそうなところもあって，小さな声にも耳を澄まして話を聞き合いました。

6年生 算数科「円と正多角形」 【プログラミング】

「角が等しい」「辺の長さが等しい」という正多角形の性質を使って，正多角形を作図するプログラミングを考えました。


まずは正方形を作図するプログラミングをみんなで確認し，その後は正三角形や正五角形などを作図しました。
試行錯誤しながら，楽しんでプログラミングをすることができました。
最後の自由時間では，星の形や円に近い形を作ったり，音声を挿入したりと，プログラミングしたものを紹介し合っていました。


「楽しかった！」「家でもやってみよう！」という声があがりました。
下のリンクからダウンロードできるので，タブレットやパソコンがある人は，お家でもチャレンジしてみましょう。休校中にお家でやってみた人もいたようですよ。


scratchダウンロード