２年生のみなさん

２年生の　みなさんへ
　とても　よい　お天気だとおもったら，きゅうにくもったり　雨がふったり…。ふしぎな　お天気の日が　つづいていますが，みなさん元気にすごしていますか。
　学校にきている　お友だちは，かん字の学しゅうや　プリントを　がんばってすすめています。みなさんは，どこまですすみましたか。じぶんで書ける　かん字や，読めるかん字がふえると　うれしいですよね。かん字には，いろいろな読みかたをするものもあります。おうちの人に聞いたり，じぶんでしらべたりしてみてください。かん字はかせになって，また先生たちに　読みかたを　おしえてくださいね。
　５月７日（木）・８日（金）のかていほうもんで，【４月の音読カード】と【プリント】を　あつめようとおもっています。ゴールデンウィークのあいだも，けいかくを立てて学しゅうをしてください。

２年生の保護者のみなさま
　配布しております児童用のプリント，【りんじきゅう校中の学しゅう】に記載のさんすうプリントについて，訂正がありますので，お知らせします。

(訂正前）テストプリント　３まい
(訂正後）テストプリント　１まい

　度々の訂正となり，申し訳ありませんでした。
　５月７日（木）・８日（金）の家庭訪問で，４月の音読カードとプリント集を回収しようと考えています。５月の音読カードは，ご自宅で保管しておいてください。プリント集は，２つあります。出来ていましたら，担任にお渡しください。
　お子達と，計画的に家庭学習を進めていただき，ありがとうございます。引き続き，ご協力をよろしくお願いします。

３年生

リコーダーが届きました。みなさんの名前も彫ってあるピカピカのリコーダーです。松ヶ崎小学校の３年生には，リコーダー君からお手紙も届いています。みんなで演奏できるのが楽しみですね。

学校の様子「うさぎのうたたね」

４月２７日（月）今日の学校の様子です。

　日向は，おだやかで過ごしやすいです。
　飼育小屋のうさぎのラッキーもうたたね中です。

　さて，下記のWEBコンテンツについて，休校中の過ごし方・学習の参考にしていたければ幸いです。本年度，お渡ししている算数の教科書に沿って学ぶことのできる無料のWEBコンテンツです。リンク先より，学年・単元を選択し，新しいことにチャレンジすることは予習として，過年度の学習を振り返る復習として，教科書の参考にしてみてください。

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わくわく算数
https://wakuwakumath.net/
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　現在，1学期分が公開されています。
　１年生から６年生まで全てのコンテンツを視聴できます。

４年生のみなさんへ

　４年生のみなさん，この種は何の種だと思いますか？

　おもしろい形をしていますね。カメの形みたいですか？岩の形に見えますか？正解は，ツルレイシの種です。

　課題のふくろに，種が入っています。よく見て，種の様子を観察してくださいね。
　４年生の理科の学習でツルレイシを育てます。みんなで大切に育てていきましょうね。
どのように成長していくのか楽しみですね。

４年生のみなさんへ

　みなさん，元気に過ごしていますか。金曜日は，いつもより少し肌寒かったですね。
　
　この写真はどこの写真かわかりますか？とてもきれいなお花が咲いていますね。

　正解は，給食室の横のスロープの花壇のようすです。
チューリップも，白や黄色，白と紫が混ざっているものもあり，きれいですね。お花が咲いているようすを見ていると，気分もよくなってきますね。

3年生のみなさん・保護者の皆様へ

〜３年生のみなさんへ〜

さて，このみどり色のやさいは一体何のなえだと思いますか？

せいかいは「キャベツ」のなえです。

春になると，モンシロチョウがキャベツにたまごを生みつけに来ます。

そのために，毎年このじきに学校ではキャベツのなえをプランターにうえるんですよ。

あたたかくなり，たまごが生みつけられたら，みんなでかんさつしましょうね。


〜保護者の皆様へ〜

２つお知らせがあります。

１つ目は課題についてです。
漢字のドリル・ノートは５月６日分までをお知らせしています。
量が多くて驚かれた方もいらっしゃることと思います。
記載が分かりにくく，申し訳ありませんでした。
ゆっくり，丁寧に取り組んでください。

２つ目は次回の課題をお届けする日程です。
来週は月・木とお伝えしていましたが，木・金に変更いたします。
よろしくお願いいたします。

今日は，「子ども読書の日」

　４月２３日は，「子ども読書の日」です。
お気に入りの１冊を見つけられるといいですね。

　Ｎ先生のおすすめの本は，娘に読み聞かせたことのある「だるまさん」シリーズ。「だるまさん」シリーズは，『だるまさんが』『だるまさんの』『だるまさんと』と３冊あります。短い絵本ですが，「〜が」「〜の」「〜と」を学べます。弟や妹に読んであげると喜んでくれます。ひょっとしたら，みなさんも読んでもらった経験があるかもしれません。
　家族で，おすすめの本を紹介し合うのもいいですね。絵本を楽しむ，読書を楽しむ，難しい本に挑戦するなど，読書のはばが広がるきっかけとなることを願っています。
　
　読書から，お家で一緒にお手伝いにつながるのは，『こまったさん』シリーズ。『こまったさんの』シリーズは，読みながら，ご家族で料理に挑戦してみる機会になるかもしれません。Ｎ先生は，『こまったさんのスパゲティ』を読むとミートソースのスパゲティをを食べたくなります。

　特例預かり期間中の図書室の人気は，「サバイバル」シリーズ。読みたい本と出合えることを願っています。

５年生 【理科】天気と情報[1] 天気の変化

　５年生理科では「天気の変化」の学習をします。この単元では，天気の変化を，雲の動きをもとに考えていきます。
　今日（４月２３日(木)）の雲の様子の写真を掲載しました。一日の中でも空の様子は刻一刻と変化していきます。同じ位置の同じ方向から毎回観察をすることで，その変化を捉えやすくなります。観察の仕方については，教科書P.9を参考にしてください。
　晴れの日や雨の日，毎日空の様子は変化しています。それは毎日違うように見えて，その中に共通するものや決まりが隠れています。それはいったいなんなのか，観察した結果をもとに考えてみましょう。

1ねんせいの みなさん

１ねんせいの　みなさん
　きのう，みなさんが　げんきに　していると　わかって，
わたしたちは，とっても　うれしいです。

　きのうに　つづいて　はだざむいですが，　
ひざしがあり，うれしいです。

たんぽぽも　げんきそうです。
　
「やっぱり，おひさまと　かんけいが　あるのかな…」
　
きょうのひざしは，きもちがいいですね。

みんなさん　げんきでね。

１ねんせい 「 めいし を つくろう 」

「めいしをつくろう」

１ じぶんまあくを　つくろう（４/１６〜２２のかだい）
「かきたいものなあに」の　ぷりんとに　えを　かきましたか。
じぶんの　まあくは　できていますか。
この　まあくを　「めいし」の　うらに　くうぴいで　かきましょう。

２ 「めいしれんしゅう」
「めいしれんしゅう」ぷりんとで　じぶんの　なまえを　かく　れんしゅうを　しましょう。
はじめは，　あかいじを　なぞります。つぎに　ひとりで　かきましょう。

３ 「めいし」
４まいの　がようしに　じぶんの　なまえを　かきましょう。
ゆっくり　ていねいに　かきましょう。
うらに　じぶんまあくを　くうぴいで　かきましょう。
おもてと　うらを　たしかめましょう。
４まいの　めいしが　できあがりましたね。
がっこうが　はじまったら　もってきてね。


1年生の保護者のみなさま

　家庭訪問やお電話等でお子達の様子をお伝えいただいたり，応対していただいたりして，ありがとうございます。
　配布しております課題の説明を写真で載せています。写真を見ながら，名刺を作っていただきますようお願いします。
また，「けいさんはなまるスキル」と共に解答も配布させていただきました。お子たちが学習したあと，丸付けをしていただき，間違いがあればその日のうちに直しをしてください。お手数をおかけしますがよろしくお願いします。
　学校が再開したときに，元気に学校生活が送れるよう，ご家庭で生活リズムを整えていただきますよう，お願いします。