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最新更新日:2024/06/17 |
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モンシロチョウおめでとう!![]() 3年生のみなさんこんにちは。 うれしいお知らせがあります。 前にしょうかいしたモンシロチョウのさなぎが、 ついにチョウのすがたになりました!! 写真を見てください。 下の方にさなぎのあとがありますね。 モンシロチョウはさなぎのかわをぬいで でてきたのです。 まだ葉っぱの上で,とべるようになるまで 羽を休ませているようです。 小さなたまご→よう虫→だっぴをくりかえし大きくなる →さなぎ→チョウ(せい虫) さなぎから出てきたすがたのことを「せい虫」と言います。 がんばってここまでそだったモンシロチョウに 「おめでとう」と言ってあげたいですね。 6年のページ 家庭科エプロン作り2![]() ![]() 選べるエプロンは約40種類あります。この写真だけではわかりづらいところもあるので,学校でじっくり見てください。 6年のページ 家庭科エプロン作り1![]() ![]() 学校が再開したら,家庭科の学習でエプロンを作っていきます。どのデザインにしようかなと考えておいてください。分散登校の間にろう下に貼っておきますね。 しいのみ畑の野菜たち 〜大発見!〜
5月26日(火)
2回目の学習相談日で,前回植えた野菜の苗に水やりをしました。 1週間ぶりでしたが,どれが何の野菜か,みんなすぐに思い出していました。 水やりをしながら,前回と変わったところをたくさん見つけていました。 野菜の成長のはやさに,びっくりでした。 ![]() ![]() ![]() 4年生のみなさんへ「答えの訂正」![]() ![]() ![]() 休業中ですが,日ごろからのご支援,ご協力をいただき,ありがとうございます。 5月15日配布した課題の答えに訂正あります。 ・2ページ 国語「アップとルーズで伝える」 1〜3段落が初めです。 ・7ページ 算数「一億をこえる数」5の2番 いちばん小さい数は,0が5つです。 ・4ページ 国語「ローマ字」 表記の方法は複数あるので,他の表記を書き足しました。 ご迷惑をおかけし,申し訳ありませんでした。 2年生のみなさんへ いよいよ はたけへ
5月26日(火)
せんしゅう,とどいたやさいを うんどうじょうの そばにあるはたけに うえました。 あつくて すこしグッタリしていましたが,お水をたっぷりあげると つぎに日には はっぱもくきも ピンとせのびしていました。 早くみんなと せいちょうを見まもりたいです。 ![]() ![]() ![]() 今週も学習相談日です
5月25日(月)
今週も,先週に引き続き,子どもたちが学校に登校する機会の一つとして 「学習相談日」を設定しています。 家庭学習で分からないところを質問するだけでなく, 質問や相談がなくても来週からの学校再開に向けて, 登校する機会にしてもらっても大丈夫です。 感染防止に注意を払いながら,貴重な時間になればと思います。 ![]() ![]() 1ねんせいの みなさんへ![]() ![]() 1ねんせいの みなさん げんきに すごしていますか。 きょうは いいてんきですね。あついひは こまめに すいぶんを とって ねっちゅうしょうに ならないように きをつけて くださいね。 さて,せんせいたちが おおがたれんきゅうあけに まいた たねの めが でました。 うえの しゃしんにある 1 から 5の めは なんの はなの めでしょうか。 きょうかしょ 28ぺえじ から 43ぺえじを みて しらべてみてもいいですね。 1 から 5の こたえ 1 ひまわり 2 こすもす 3 ほうせんか 4 ふうせんかずら 5 まりいごおるど タンポポクイズ せいかい![]() D:つぼみ ↓ B:はな ↓ A:しぼんだはな ↓ E:わたげ(ではじめ) ↓ F:わたげ ↓ C:わたげがとんだあと でした! そとでタンポポをみかけたら,「このあとどうなるのかな?」というみかたをしてみるのもいいですね! 4年生のみなさんへ 「書写の学習の進め方」![]() 学習相談日などで,書写の学習の進め方について,しつ問がありました。書写は,教科書の「はい色のところ」を,筆順に気をつけてなぞってください。 今週は,暑い日があったり,少しはだ寒い日があったり,体調をくずしやすい1週間だったように思います。みなさん,元気にしていますか。 来週も学習相談日があります。お家の人と話して,もしよかったら学校へ来て,元気な顔を見せてください。 |
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