５年生 課題は進んでいますか？ 〜家庭学習編〜

課題は進んでいるでしょうか？？

先週に配布した課題は，予習が多かったですね。

社会の「経度」と「緯度」は分かりましたか？？

教科書で調べて取り組んでいきましょう！！

分からないところがあっても大丈夫です＊＊

できる範囲で自分なりにコツコツ取り組んでいきましょう☆☆

また，来週の１８日（月）・再来週の２５日（月）には，

学習相談日があります。よかったら来てくださいね！

２年生 【おしらせ】

　２年生は，１８日(月)と２５日(月)に，「学しゅうそうだん日」です。ひさしぶりにあえるので，先生はたのしみにしています。
そのときにもってきてほしいものは，上のものです。
できていないところがあってもかまいません。わからないところは，学校がはじまったらにいっしょに学しゅうしましょう。
そして，あたらしいかだいをわたします。
「マスク」「ハンカチ」「上ぐつ」もわすれずにもってきてください。

　学しゅうそうだん日にこない人は，げん気かどうかおうちにかおを見にいって，かだいもわたしますね。そのときにおわったかだいをわたしてください。もし，あえなかったときは，学校にもってきてください。
ていしゅつしてほしいものは，下のものです。
まだ休校がつづきますが，おうちでがんばってくださいね！

４年生 重要！！提出物締切だよ！

　５月１５日（金），今日は，曇り空。少し涼しい日になりましたね。

　たくさんの人が課題提出に来てくれました。ありがとう！！まだの人は，今日中によろしくお願いします！！
　来週は，新しい宿題を伝えます！学校が毎日あった時と同じように宿題はためないように，毎日コツコツ取り組みましょう！！

　月曜日，学習相談会に来るみなさん！！先生たちは，みんなに会えるのをとても楽しみにしています！

2年生 あたらしいかん字の学しゅう（５月1５日）

１５日のかん字は，「思う」と「記」です。
こんかい，とりくむかん字は，すこしページをすすめたところにあるので，ページをたしかめてからとりくんでくださいね。

「思う」は、「こころ」というかん字が下にありますが，まだならっていません。おぼえられる人は，「心」もおぼえておいてくださいね。
「記」は，右がわの書き方に気をつけてれんしゅうしましょう。

では，よく見て，ていねいにとりくみましょう！

１年生 【お知らせ】

☆あさがおの種まきについて
　19日に配布予定の課題プリント『まなびのいっぽ　２』に，あさがおの種をまいた時の絵や，思ったことをかくページがあります。（※学習相談に来られない場合は18日にお渡しします。）
　19日は，生活科の学習で使うあさがおの種まきを予定しています。一人一鉢，自分の植木鉢を使って育てていきます。水やりも行いますので，持ちものとして，名前を書いた500mlのペットボトルを持たせてください。（下に写真を載せています。参考にしてください。）写真のように，ペットボトルに水やり用のキャップを付けて使います。
　下校後に，種まきの様子を忘れずに課題プリントにかくようにお声かけください。

※19日にお子さんが来られない場合
　学校で種まきをしておきます。ペットボトルは，次回の25日か，学校再開後に持たせていただきますようにお願いします。あさがおの成長は，種まきの様子も含めて，学校が再開されるまでホームページで配信していきますので，随時ご確認ください。課題も，ホームページの写真を見ながら取り組んでもらえたらと思います。

　また，休校期間中の水やりは，全て学校でしますのでご安心ください。

２年生 図こう「ひみつのたまご」

２年生のみなさん，学しゅうはすすんでいますか？

こんかいのプリントの中に，図こうのかだい「ひみつのたまご」がありましたが，もうやってみましたか？
学校がはじまったら，がようしに大きくかこうとおもいますが，そのまえに，どんな絵をかくか，かんがえておいてください。

きょうか書には，下のような絵がのっています。
たまごからなにが生まれてくると，たのしいかな？
たのしい絵をかんがえてみてください。

１年生 【お知らせ】

☆学習相談日について
１３日に配布したプリントでもお知らせしました通り，１年生は１９日（火）と２５日（月）の２日間が学習相談日となっています。
　登下校の際は，必ず保護者の方の付き添いをお願いします。また，当日は，お子さんと一緒に教室までお越しいただき，担任に名前を伝えてから引き渡していただきますようにお願いします。また，学習相談終了後は，教室まで迎えに来ていただき，お子さんのお名前を担任にお伝えください。お子さんの引き渡しが確実にできるように，ご協力をお願いします。
　
　５月に入り，日中の気温が一気に上がってきています。熱中症に十分気をつけて過ごしてほしいと思います。来週以降，１年生のみなさんと久しぶりに会えることをとても楽しみにしています。

なわとびをしよう！２

前とびで難しいとび方ができた人は，後ろとびに挑戦したり，片足で挑戦したりするなどして，自分でアレンジして楽しんでくださいね。

なわとび２

（もし見られない場合は，一度ダウンロードして見てください）

なわとびをしよう！

みなさん元気に過ごしていますか？
５月６日までの課題はもう学校に持ってきましたか？

さて，今回は「なわとび」です。
次回の課題の中には「なわとびカード」も入っています。
二重とびなどの難しいとび方，とぶ姿勢が「く」にならないように上にとぶようにしてみよう！きっと成功への道が開けるはずです。

あっ，清水先生も休憩時間になわとびをしているよ！
下の「なわとび」をクリックしてみよう！
（もし見られない場合は，右クリックで一度ダウンロードして見てください）

なわとび

２年生 あたらしいかん字の学しゅう（５月１４日）

２年生のみなさん，きのうで，「ふきのとう」のかん字がおわりました。
「ふきのとう」の音読も，がんばっていますか？
かん字も，文も，すらすら読めるようにれんしゅうしておいてくださいね。

きょうのかん字は，「春」と「読み方があたらしいかん字」です。
「春」は、「三人の日」があわさってできていますね？
わかりますか？
「あたらしい読み方のかん字」は，１年生でならったかん字のあたらしい読み方です。
「かんじドリルノート」の書き方は，プリントをみてくださいね。

では，よく見て，れんしゅうをしよう！