今日の学校

５月８日（金）今日の学校です。
昨日のジュニア京都検定の答え合わせです。

＜問題１＞
「青と」とも呼ばれ，辛みがなく，天ぷらや煮物など，幅広く料理に使われる
京野菜は，次のうちどれでしょう？
１　伏見とうがらし　２　賀茂なす　３　九条ねぎ
正解　１の伏見とうがらしです。
　　３年生は，「京野菜」について学習するので，
　「京野菜」について調べてみるのもいいですね。　

＜問題２＞
かって平安京の真ん中を南北につらぬいていた「朱雀大路」は，
現在も通りとして残っています。それは次のうちどれでしょう？
１　西大路通　２　千本通　３　烏丸通り　４　その通り
正解　２の千本通りです。
　　４と答えた人はいませんね！？
　　また地図帳で，確認してみてください。

＜問題３＞
日本三大祭の一つで，毎年７月１日から１ヵ月にわたり行われ，
「コンチキチン」のお囃子でも知られる京都のお祭りは，
次のうちどれでしょう？
１　祇園まつり　２　時代まつり　３　葵まつり　４　あとのまつり
正解　１の祇園まつりです。
　　この機会に，地域のお祭りについて調べてみるのもいいですね。　

春の生物のようす

これは何の種でしょう。

見なれない形をしていますね。

・育てると”野菜”になります。

・給食にも出てきます。

・ちょっと苦い味がします。

しばらく食べていない給食ですが、思い出しながら、考えてみましょう。

たねまき

この写真は何の種でしょう。

次の４つの中から選んでください。

わかるかな❓

・ヒマワリ

・ダイズ

・オクラ

・ホウセンカ

5年生 5月8日の学習

おはようございます！朝しっかり起きて学習していますか？
昨日からの課題は5年生の内容でしたね。

算数・社会できましたか？

今日は4教科全部あります！１つ１つていねいに学習し，□にチェックをつけていきましょうね。

国語　今日は「詩」ですね！かんがえるのっておもしろいんですよ！
算数　今日は1枚半あるので，頑張りどころです。
社会　今日読むところが月曜日のプリントにつながりますよ！
理科　毎日忘れずに観察しましょうね。今日はお天気がいいですね！

さあ，みなさん，学習の準備を始めましょう！

先生は，昨日みなさんが提出してくれた漢字ドリルを丸つけします。ドキドキです。みなさんは，どんな字を書くのでしょう。はじめが肝心。

〇の基準
１　なぞりははみ出さないこと
２　マスの中に入れること

これは全員同じです。字を書くことが得意な人も，苦手な人もこの２つは守れるようにしましょう。そして，みんなで美しい字を目指しましょう！

では，今日の学習，スタート！！！

今日の学校＆自主学習のすすめ

５月７日（木），暖かな春の日になりました。
今日は，担任が課題を持って，家庭訪問に伺いました。
以前までは，前学年の復習が中心でしたが，
今回からは，現学年の予習を進めるようになっています。
算数など，お知らせしたサイトをうまく活用していただき，
取り組んでいただけたらと思います。

毎日，カメラのレンズを通して，
校内の花を撮影するようになりました。
作られた色でなく，自然でありながら美しい花の色に感動しています。

さて，久しぶりの自主学習のすすめです。
今回は，５・６年生，高学年が対象です。
５・６年生は，ジュニア京都検定というのを秋ごろに受検します。
京都の子どもたちが，自分の地域の良さをどれだけ知っているか，
検定という形で行います。
自分で，このテキストを読みながら，問題をつくってみてください。
どの教科でもそうなんですが，分かっていないと問題はつくれません。

＜問題１＞
「青と」とも呼ばれ，辛みがなく，天ぷらや煮物など，幅広く料理に使われる
京野菜は，次のうちどれでしょう？
１　伏見とうがらし　２　賀茂なす　３　九条ねぎ
ヒント　学校の前にお店があるね！

＜問題２＞
かって平安京の真ん中を南北につらぬいていた「朱雀大路」は，
現在も通りとして残っています。それは次のうちどれでしょう？
１　西大路通　２　千本通　３　烏丸通り　４　その通り
ヒント　意外と道はばは，せまいです。
＊　この問題は，よく出されます。

＜問題３＞
日本三大祭の一つで，毎年７月１日から１ヵ月にわたり行われ，
「コンチキチン」のお囃子でも知られる京都のお祭りは，
次のうちどれでしょう？
１　祇園まつり　２　時代まつり　３　葵まつり　４　あとのまつり　
＊　今年，新型コロナウィルスのため，山鉾巡行が中止になりました。

言葉遊びにチャレンジ

「言葉で遊ぼう」チャレンジ　第２だん

前回の「回文(かいぶん)」チャレンジはできましたか？
先生は10こつくりました。
みんなはいつく作れたかな。
今日は、「アナグラム」という言葉遊びにチャレンジしましょう。
「アナグラム」は言葉を作っている文字の順番(じゅんばん)をならべかえて、べつの言葉を作ります。

たとえば、

「とけい」をならべかえると「けいと」
「くつみがき」をならべかると「実がつく木」

という言葉ができます。

「アナグラム」には、元の言葉とは全く違う意味の言葉を作る楽しさがあります。

先生もチャレンジ‼でも、これは「回文(かいぶん)」よりむつかしいですね。
なかなか思いうかびません。う〜ん…悩みながら，三つできました。

「わたし」　⇒　「〇〇〇」
「おこと」　⇒　「○○○」
「ルビー」　⇒　「○○○」

よく考えて、ならびかえてみましょう。ちがう意味の言葉はつくれましたか？
答え合わせは、次回のお楽しみです。
みんなも考えた「アナグラム」を教えてくださいね。
問題を出してくれるのを楽しみにしています。

作った「アナグラム」は，自主学習ノートや自由帳に書きましょう。
休み明け、ぜひ見せてください。

お邪魔しました！

今日，みなさんのお家に新しい課題を持って回りました。
残念ながら，休校が５月末までのびてしまったのですが，元気な顔を見れたり，声を聞けたりしてうれしかったです♪

今日渡した課題は，いよいよ６年生の内容になります！
プリントの表紙やお便り「No Guts! No Glory!!」に取り組み方やポイントを書いておきましたので，ぜひ親子で読んでください。

この課題は１７日までのものです。
今日たくさんの子たちの話を聞いていて，がんばるコツはやっぱり計画にあるようです。
プリント集の中に予定表を入れていますので，自分なりの予定を立てて計画的に進めましょう♪

なんじゃもんじゃの木って・・・？

　なんじゃもんじゃの木を知っていますか？今日，みなさんの家に向かっている時に見つけました。稲荷神社のどこかにあります。散歩をするついでに探してみてください。

今週のことわざ＆四字熟語

　今週のことわざ＆四字熟語です。今日はみなさんの家におたよりや追加の課題を配りに行きました。元気そうな声を聞くことができてよかったです。課題はパワーアップしていますが，計画的に進めてくださいね。

どれが いいかな

　きょうは　１ねんせいの　みんなが　げんきな　ことが　わかったので　よかったです。
　きょうは　こくごの　ぷりんとに　のっている　えほんを　よむ　れんしゅうを　ひるから　しました。みんなは　どの　えほんを　よんでほしいですか。もし　いえに　おなじ　ほんが　あったら　じぶんで　こえに　だして　よんでみるのも　いいですね。