４年生のみなさんへ 「同じ4月の写真だけど…」

４月２２日（水）
　２まいの写真がありますね。【上】は入学式のころにとった写真です。【下】は今日とった写真です。
　同じ４月にとった写真ですが，ずいぶんと様子がちがいますね。理科で学ぶことの一つに『季節と生物』という学習があります。
　教科書P.6-7には「春の始まり」，教科書P.16-17には「春」の様子の写真ものっています。少しの間なのですが，どうして様子がかわっていくのでしょうか。
　なかなか外に出られないかもしれませんが，もし散歩などで外に出ることがあるのならば，入学式のころの様子とくらべながら歩いてみてください。

３年生のみなさんへ

４月２２日（水）

本は友だち

学校図書館には，たくさん本がならんでいます。

読んだ本の中で，とくに心にのこった本をしょうかいします。
題名は，「希望の力（きぼうのちから）」です。
作者は，フジコ・ヘミングさんです。
ピアニストとして生きてきた人生について書かれています。
この本を読んで，「今は，とてもたいへんだけど，またがんばっていこう。」と思いました。

みなさんも本を読んで，思ったことをおうちの人に話してみてください。

２年生 この本，読もう

国語の教科書２６ページに，春をかんじることのできる本がしょうかいされています。

ぜひ読んでみてください！

学校園をきれいにしました

４月２１日（火）

昨日の雨模様から，今日は晴れ間ののぞく天気となりました。
晴れ間を生かし，南校舎裏の学校園の草刈り等を行いました。

しばらく使っていなかったので，背丈の半分ほどまで伸びた草が所せましと生え放題でしたが，何とか午前中いっぱいを使って刈り切りました。

どんな植物を育てようか，調整中です！

２年 さんすうの学しゅうのすすめかた

４月２１日（火）

さんすうのきょうかしょは，ひらきましたか？
２年生でもさまざまなことを学しゅうしますが，もくじのつぎのページには，さんすうの学しゅうのすすめかたがのっています。

じゅぎょうがはじまったら，たくさん手をあげてはっぴょうできるといいですね。

春（はる）を見つけてみよう

４月２１日（火）

２年生のみなさん，げん気にしていますか？
早ね早おきをつづけていますか？
こんしゅうは，すこし気おんが下がるようですから，かぜをひかないように気をつけて，すごしてくださいね。

さて，なかなかそとに出られない日がつづいているとおもいますが，もしもおさんぽなどにいくことがあれば，ぜひ春（はる）をさがしてみてください。

たんぽぽ，オオイヌノフグリ，ポピーにビオラ…
先生が学校にくるときには，つばめのすも見つけましたよ。

おうちにずかんがある人は，ぜひ春（はる）のお花や生きものをさがしてみてくださいね。

１ねんせいの みなさんへ

４月２１日（火）
　
　 1ねんせいの　みなさん

　またまた　みなさんに　がんばって　ほしいことを　つたえます。

　☆じかんを　きめて　じかんないに　たべおわれるように　しましょう。

　きゅうしょくは　たべる　じかんが　きまっています。　さかなの　ほねは　じぶんで　とって　たべられますか。　すき　きらい　せず　じかんないに　おさらを　ぴかぴかに　しましょう。
　たべおわったら　はを　みがきましょう。　

　☆あいさつを　しましょう。

　あさ　おきたら　おうちの　ひとに　「おはようございます」と　いいましょう。　ちいきの　ひとにも　あいさつを　しましょう。　なにかを　してもらったら　「ありがとうございます」と　おれいを　いいましょう。　なにかを　おねがいする　ときは　「おねがいします」と　いえるように　しましょう。

　がっこうが　はじまったら　みんなが　きもちよく　せいかつ　できると　いいですね。

１ねんせいの みなさんへ

４月２１日（火）　

　1ねんせいの　みなさん　げんきに　すごしていますか。

　みなさんに　がんばって　ほしいことを　つたえます。

　☆どうろを　あるくときは　こうつうあんぜんの　るうるを　まもって　あるきましょう。

　がっこうまでの　みちを　おぼえましたか。　こうさてんでは　みぎ　ひだりを　しっかり　たしかめてから　あるきましょう。
　
　がっこうが　はじまったら　けがを　することなく　あんぜんに　とうげこうが　できるように　しましょう。

　☆あめのときは　かさを　さします。くるくると　かさを　まわして　かたづけられるように　しましょう。

　かさを　さしていると　まえが　みえにくくなります。　きをつけて　あるくように　しましょう。

　☆みの　まわりには　たくさん　もじが　あります。　もじたんけんに　ちょうせん　しましょう。

　しょしゃの　きょうかしょ　１ぺえじに　もじたんけんが　のっています。　どこに　どんな　もじが　あるのか　さがしてみましょう。

　☆みつけた　ことを　おうちの　ひとに　はなしましょう。

　こくごの　きょうかしょ　２０ぺえじに　「こんな　もの　みつけたよ」　が　のっています。
　
　どこに　どんな　ものを　みつけたのか　おうちの　ひとに　はなしましょう。

　がっこうが　はじまったら　せんせいや　おともだちに　おしえてくださいね。　たのしみに　しています。

４年生のみなさんへ

４月２０日（月）
　先週，漢字学習ノートやプリントなど，休校中の学習かだいをくばりました。もう取り組み始めているでしょうか。
　プリント集の中には「漢字学習の進め方」や「地図マスターへの道」「ストレッチの仕方」なども入っています。それぞれ，よく読んで家での学習に使ってもらえたらと思います。
　とくに「地図マスターへの道」は，楽しみながら地図帳をしっかり読めるのでおすすめです。下の方には「七条スペシャルバージョン」を作りました。梅小路公園や七条通など，家の近所で見聞きする言葉が書かれていたり，嵐山や松尾大社など，遠足で行ったことのある場所も書かれたりしています。地図帳をじっくりと見て，さがしてみてくださいね。

漢字学習の進め方（5年生）

先週，休校中の学習課題を配布しました。感染拡大予防のため，郵便受けに入れさせていただきましたが，家庭学習は順調に進められてるでしょうか。

漢字学習は，今年度は自分でノートに枠を作って進めます。新出漢字のページは，1段目に新出漢字，2段目に読み方，3段目は繰り返し練習したり言葉集めをしたりして，しっかり覚えられるように工夫して取り組みましょう。（写真上）

例文のページは，まず正しく書き写して，ドリルに線が引いてある言葉に赤で読み仮名を書きます。その言葉を下に繰り返し練習します。（写真下）

漢字学習は，観察力や丁寧さを身に付けるためにも大切な学習です。1日1ページ，集中して頑張ってくださいね。