６年の課題 取り組み方【国−１】

国語１ページ目の取り組み方です。

動画で流れを確認してください。

動画の下に，もっと細かく説明してますので

読みながらやってみて下さいね。





１．教科書を見ながら朗読を聞く

春の河の朗読

小景異情の朗読



２．５回音読をする

いろんな読み方で読んでみましょう！



３．問題に取り組む


できたかな？

今日の手話 １６

　今日の手話，最後は「飲む」です。
外を歩いていると，少しずつ気温が高くなり，とても暖かい日が増えてきました。
暖かい日には，熱中症にならないように，しっかり水分を取ってくださいね。

コップを持って，飲み物を飲んでる様子をイメージしながら使ってみてくださいね。

今日の手話 １５

　１５こ目の手話は「食べる」です。左手の上で，右手の人差し指と中指を口に２回すくい上げます。左手を食器，右手を箸に見立ててご飯を食べる様子を表しています。
　「給食」の時間になったらぜひ使ってみてくださいね。

今日の手話 １４

　今日の手話は「たいそう」です。両手を軽く握って交差させ，左右に２回振り腕の体操をします。体を動かしているようなイメージです。

今日の手話 １２

　１２こ目は「国語」です。両手の親指を立てて同時に前に出し，下の位置で同時に前に出します。画鋲でポスターを貼る様子を表しています。

今日の手話 １１

　朝登校してきて，８時半になると音楽が鳴ります。
その音楽が聞こえてきたら，読書の時間になります。
この手話は「本」です。両手の平を合わせ，左右に開きます。

２回開くと，雑誌やノート，手帳などで使うそうです。

今日の手話 １０

　今日の手話は，学校の勉強や生活で使う手話です。
１０こ目は「おんがく」です。両手の人差し指を立てて向かい合わせ，腕を左右に振ります。指揮棒を振っている様子を表しています。

5年生：社会新しい単元に入るよ☆

2つ目の単元に突入です。







ちなみに
地図帳の調べ方も復習しよう！！！！

YUMEチューブ 社会「都道府県ってなに？」

社会科では都道府県について勉強していきます。
その前に都道府県ってなんでしょう？

（動）
↓　↓　↓

5年生：社会の勉強ですよ〜！

5年生のみなさん
社会の教科書を開いて
一緒に勉強しましょう！