☆４年生☆ 朝からがんばっているよ その２

漢字の学習は，ていねいにじっくりしてくださいね。

☆４年生☆ 春のうた

毎日，唱えて暗唱にチャレンジしてくださいね。

６０人のみんなで音読できる日を楽しみにしています。

6年生 国語科「詩を楽しもう」」

今日から「春の河」「小景異情」を今日から宿題で出しています。


さて，この花や実の名前は何でしょう？？
英名でアプリコットと言います。

音読をすると，分かりますよ。

6年生 漢字クイズ３

　漢字の形に着目すると，同じ部分をもつ漢字は，読み方も共通する場合があります。

　次の□に当てはまる漢字を選びましょう。どの部分が共通で，どんな読み方をしているでしょう？

６年生 漢字の学習ノートの使い方

　７日（木），今日新たな宿題が入っている連絡用封筒を各家庭に配布しました。
　家庭学習は計画的に進んでいますか？Ｓノートを使って，計画的に取り組んでくださいね！

　今日配布した家庭学習に『漢字の学習』のノートと使い方のプリントが入っていたと思います。「とめ・はね・はらい」や「筆順」に気を付けて丁寧に取り組みましょう。
　下記に，カラー版のノートの使い方や「筆順」の取り組み方やのページがありますので，確認をしてください。
　『漢字の学習ノートの使い方』

６年生 課題提出のお願い

　本日，新たな課題をポストインさせていただきました。

　プリント集は，京都市教育委員会から出されているものです。
　新しい教科書を使いながら学習を進めるものになっており，休校明けに授業の中で活用します。丸つけはしていただかなくてけっこうです。

　また，５月６日までの課題は，５月１５日（金）までに職員室前の廊下のボックスに入れてください。お手数をおかけしますが，よろしくお願いします。

2年生 あたらしいかん字の学しゅう（５月７日）

さあ，きょうから2年生でならう「あたらしいかん字」の学しゅうをはじめましょう。
1日，２字ずつ，このホームページでもしょうかいするので，これを見て，「かん字ドリル」と「かん字ドリルノート」で学しゅうしてくださいね。

まずは，「読む」と「雪」です。
『ふきのとう』の中で出てくるかん字です。
「読む」は，「読書」「音読」のときには「どく」とも読みます。

（１）まずは，「かんじドリル」の５ページを見て，「読」「雪」のよみかたや，かきじゅん，つかいかたをかくにんしましょう。
かくにんができたら，れんしゅうをしましょう（４文字）。

（２）つぎに，「かんじドリルノート」の２ページをとりくみます。
「ドリルノートのかきかた」のプリントを見て，ていねいにとりくみます。
文は，ドリルにかいてある文をかきます。

さあ，よく見て，れんしゅうをしよう！

2年生 ２年生の学しゅうをはじめよう！

　あたらしいしゅくだいを，とどけました。
こんかいのしゅくだいは，2年生の学しゅうです。
きょうかしょを見て，おうちでがんばってくださいね！

2年生のかん字ドリルやドリルノート，そして，どくしょノートをおとどけしました。
あたらしいドリルやノートで，わくわくしている人もいるのでは・・。

かん字ドリルとかん字ノートは，きょうからまい日，２字ずつ学しゅうしていきましょう。
そして，どくしょノートには，ことしも１００さつめざして，たくさん本をよんで，きろくしていきましょう。
「かがやけ！２年生！」がんばろうね！

1年生 じを かくときは・・・

　おうちでの　がくしゅうは　すすんでいますか？
　まいにちの　がくしゅうで，「しせい」に　きをつけて　とりくんでみましょう。あいことばは，「こしぴん・あしぺた・ぐうひとつ」です！がくしゅうを　はじめるまえに，あいことばを　となえてみるのも　いいですね。
　せすじをのばして　がんばりましょう！
　
　

3年 算数 まなびを いかして

　2年生の 教科書に のっている サイコロをつくってみよう。
いろんな，しゅるいの サイコロをつくってみてね。