６年生 漢字の学習ノートの使い方

　７日（木），今日新たな宿題が入っている連絡用封筒を各家庭に配布しました。
　家庭学習は計画的に進んでいますか？Ｓノートを使って，計画的に取り組んでくださいね！

　今日配布した家庭学習に『漢字の学習』のノートと使い方のプリントが入っていたと思います。「とめ・はね・はらい」や「筆順」に気を付けて丁寧に取り組みましょう。
　下記に，カラー版のノートの使い方や「筆順」の取り組み方やのページがありますので，確認をしてください。
　『漢字の学習ノートの使い方』

６年生 課題提出のお願い

　本日，新たな課題をポストインさせていただきました。

　プリント集は，京都市教育委員会から出されているものです。
　新しい教科書を使いながら学習を進めるものになっており，休校明けに授業の中で活用します。丸つけはしていただかなくてけっこうです。

　また，５月６日までの課題は，５月１５日（金）までに職員室前の廊下のボックスに入れてください。お手数をおかけしますが，よろしくお願いします。

2年生 あたらしいかん字の学しゅう（５月７日）

さあ，きょうから2年生でならう「あたらしいかん字」の学しゅうをはじめましょう。
1日，２字ずつ，このホームページでもしょうかいするので，これを見て，「かん字ドリル」と「かん字ドリルノート」で学しゅうしてくださいね。

まずは，「読む」と「雪」です。
『ふきのとう』の中で出てくるかん字です。
「読む」は，「読書」「音読」のときには「どく」とも読みます。

（１）まずは，「かんじドリル」の５ページを見て，「読」「雪」のよみかたや，かきじゅん，つかいかたをかくにんしましょう。
かくにんができたら，れんしゅうをしましょう（４文字）。

（２）つぎに，「かんじドリルノート」の２ページをとりくみます。
「ドリルノートのかきかた」のプリントを見て，ていねいにとりくみます。
文は，ドリルにかいてある文をかきます。

さあ，よく見て，れんしゅうをしよう！

2年生 ２年生の学しゅうをはじめよう！

　あたらしいしゅくだいを，とどけました。
こんかいのしゅくだいは，2年生の学しゅうです。
きょうかしょを見て，おうちでがんばってくださいね！

2年生のかん字ドリルやドリルノート，そして，どくしょノートをおとどけしました。
あたらしいドリルやノートで，わくわくしている人もいるのでは・・。

かん字ドリルとかん字ノートは，きょうからまい日，２字ずつ学しゅうしていきましょう。
そして，どくしょノートには，ことしも１００さつめざして，たくさん本をよんで，きろくしていきましょう。
「かがやけ！２年生！」がんばろうね！

1年生 じを かくときは・・・

　おうちでの　がくしゅうは　すすんでいますか？
　まいにちの　がくしゅうで，「しせい」に　きをつけて　とりくんでみましょう。あいことばは，「こしぴん・あしぺた・ぐうひとつ」です！がくしゅうを　はじめるまえに，あいことばを　となえてみるのも　いいですね。
　せすじをのばして　がんばりましょう！
　
　

3年 算数 まなびを いかして

　2年生の 教科書に のっている サイコロをつくってみよう。
いろんな，しゅるいの サイコロをつくってみてね。
　

1年生 いろいろなうたを うたってみよう

　みなさん，おんがくのきょうかしょは　もうひらいてみましたか？
　７にちに　わたしたふうとうのなかに，「じぶんですすめる『まなびのいっぽ』」という　かだいぷりんとが　はいっています。おんがくのがくしゅうでは，　かだいプリントの　えをみながら，いろいろなうたを　うたってみましょう。
　もしかすると，　しっているきょくも　あるかもしれませんね！

☆保護者の皆様へ
　下記のアドレスをクリックしていただくと，音楽の教科書に載っている曲を聴くことができます。よろしければ，お家での学習にご活用ください。

https://textbook.kyogei.co.jp/library/2020/04/0...

1年生 ここはどこでしょう？

ぜんかいの　クイズのこたえは　わかりましたか？
こたえは，「ほけんしつ」でした！
また　がっこうが　はじまったら，いっしょに　たんけんしましょうね。

では，こんかいのクイズです。ここは　どこでしょう。

ひんと（１）　なかにわにある，しろい「こや」です。

ひんと（２）　なかには　かめが　なんびきか　います。

わかりましたか？
こたえは・・・じかい　はっぴょうします！おたのしみに！

憲法記念日

５月３日は「憲法記念日」でした。

けんぽうというのは，国のきまり，ということです。
日本のけんぽうは名前を「日本国けんぽう」といいます。
３つのまもるべき柱（はしら）があります。
１つめは「へいわ」です。けんかやもめごとのない国をめざしています。
２つめは「人としてのけんり」です。人間は生まれたときから，みんなけんりをもっています。たとえば，いじめられないけんり・しごとをえらぶけんり・うまれたばしょによってさべつされないけんりなどです。
３つめは「せいじはみんなですること」です。

５月３日は今のけんぽうがつかわれるようになったきねん日なのです。
前のけんぽうのもと，せんそうがあり，はんせいして，新しいけんぽうがつくられました。

２つめの柱「人としてのけんり」は，あなたにもあるし，友だちにも，大人にもあります。自分の「人としてのけんり」も，友だちやまわりの人の「人としてのけんり」も，そしていつかは社会全体の人の「人としてのけんり」も大切にできる人になってほしいなと思っています。

そのために，「今できること」をおうちの人と話し合ってみましょう。

４年生 提出物

　５月７日（木），今日，新しい書類を封筒に入れてポストに入れておきました。もう確認できていますか？
　新しい課題と学校に提出してもらうものが書いてあります。おたよりをじっくり読んで取り組んで下さいね。
　提出するものは，プリントの宿題です。職員室の前にクラス毎の箱があるので，そこに提出して下さい。１組は，「リスさん」，２組は，「春の風景」の箱ですよ！もちろん，クラス名も見て，間違えずに提出して下さいね！
　丁寧に取り組んでくれていることを期待しています！！