国語科「きちんとつたえるために」P44.45参照

１まいめ　　これまでに,言いたいことがうまく伝わらなかったことはありませんか？相手にきちんと伝えるために,落としてはいけないことは何かを考えましょう。

２まいめ　　かわいかったのは,犬なのかな？服なのかな？ですよね。

３まいめ　　ひろしさん,アイスクリームとけてしまったね・・。食べたかったね。お母さん,アイスクリーム・・・と言っていた

YUME通信 3年算数学習シリーズ

昨年度休校となったため、3年生でしっかり学習できていないところがありますね。

今日から，その単元について勉強していきます。
いつものじゅぎょうとちがって，この画面を見て，教科書とノートに書きながら進めているので，わかりにくいところがあるかもしれません。

その時は，先生が書いたノート（下の写真）を見て，じっくり考えながら学習していきましょう。


また，クラスによって進み具合がちがったので、初めてする人は、ノートに書いてほしいと思います。
もう習った人は、ふく習としてやってみましょう。

＜学習のすすめかた＞

☆のしるしは，ノートに書きます。

★のしるしは，教科書に書きます。

♪声に出して読む

・【めあて】と【まとめ】は，赤でかこみます。



では，はじめます。
教科書P.86・87を開けます。

☆【めあて】２けたの数をかけるかけ算のしかたを考えよう。
を書きます。

★問題を読んで，ア・イの□に式や答えを書きましょう。

Ｐ．87
（１）23×30の計算のしかたを考えます。

☆(1)写真のように３つのみかんをかこみましょう。

☆　かこんだみかんは何円か，書きましょう。⇒（先ほど計算しましたね。）

☆(2)20×30は，かこんだみかん69円の何こ分かをかこみながら数えましょう。

☆(3)何こ分か，右のほうのあいているところに書きましょう。

♪（5回声に出して読む）「23×30は，（23×3）を10倍するともとめられます。」

★□に書き，式を完成させましょう。

☆【まとめ】（写真2枚目をさんこうに）

何十をかけるかけ算は、十の位の数をかけて、さらに10倍する。
23×3=69
23×30=690 ←10倍すると、0を1つたす！　　と書きます。

★＜２＞ちょうせんをします。
下のようにとちゅうのやり方も書いていきます。⇒写真2枚目をうつしていいよ

58×30は、(58×3)を　　倍してもとめる。58×3=174だから、
（58×3）×　　=　　　となる。

できたら，答え合わせをし，〇つけもしよう↓

58×30は、(58×3)を10倍してもとめる。58×3=174だから、
（58×3）×10=1740となる。

★（３）・（４）をします。ただし，（３）の(1)はこの通りにします。続く問題も同じように書いてしましょう。
(1)23×20=（23×2）×10
= 46×10
= 　　　

全部できたら，答え合わせをしましょう。⇒写真3枚目

★ふりかえりを書きましょう。

社会で一番最初に習うこと（６年生）

去年までの６年生は，社会でまず「歴史」を習っていました。

今の令和時代になるまでに日本人はどのように生きてきたか。

つまり，「昔」から学んでいました。



けれども，今年からは違います。

今年からは，まず「今」を習います。

「今」を生きているあなた達に必要なことを最初に学びます。

その内容は「日本国憲法」


「ありゃ〜難しそう…。」と感じたと思います。

生活する中でいろいろなルールがありますね。

「赤信号わたらない。」とか「ものをこわさない。」とかね。

私たちのくらしの中にあるルールは全て

憲法にもとづいてつくられています。


ルールのもとで生きている私たち。

よりよい生活にしていくために

そのルールのもとの憲法を知る事は必要です。



教科書をのぞいてみて下さいね。

ちなみに表紙の裏にQRコードがあります。

都道府県クイズなどができますよ。

YUME通信 理科シリーズ

前にしょうかいした，羽に黄色いもようがあるかわいい野鳥

やっと写真にとることができました！

みんなが学校に来るときやおうちの周りでも，

「ヒリリ…ヒリリ…」とやさしい鳴き声が聞こえたら，
さがしてみてください。

YUME通信 理科シリーズ

黄色い花が目立ってきました！

コメツブツメクサ，

カタバミ，

そして，ノボロギク。

花壇に行くと・・・。

キャベツが大きく成長していました。先週より,葉も大きくなり,背も伸びていました。しかしながら・・・・・。モンシロチョウの卵は,まだそのままでした。もうしばらくお待ちください。そして・・・他の動物たちに悪さをされないように「ネット」を付けました。

がっこう たんけん〜うんどうじょうへん４〜

　きの　ちかくには　こんな　いろとりどりの　はなが　さいていたよ。
みたこと　あるかな？

　みんなも　がっこうにくるように　なったら，さがしてみてね。

飼育小屋へ行ってみると・・・・！

ウサギのリッキーが,お昼寝をしていました。休校中も,元気にしていますよ！！大好きな「小松菜」ではなく,今日は「キャベツ」とお水と餌が置いてありましたが,見向きもせずに「寝て」いました。寝る子は育つ！！と言いますからね。

がっこう たんけん〜うんどうじょうへん３〜

　てつぼうの　うしろには　こんなきが　あったよ！
おもしろい　はっぱの　かたち！みんなが　がっこうにくるころには　どんなふうに　なっているかな？
　みたこと　あるかな？

どちらが昼間の「ノゲシ」でしょうか？

今日は,とても暖かい１日で,思わず運動場へ。花壇に行くと,そこには見事に花を咲かせている「ノゲシ」が。しかしながら「ノゲシ」は正直で,午後４時３０分になると,気温が下がったこともあり,変化が見受けられました。さあ,昼間のノゲシは「ど」「ち」「ら」「？」