１７日（月）さんまのかわり煮

１７日（月）の献立は
★麦ごはん
★牛乳
★さんまのかわり煮
★大根葉の炒め物
★白菜の吉野汁

ランチルームでは,５年２組と３年２組が交流給食を行いました。
自己紹介をしたり，好きな給食の話などをしながら給食を味わっていました。

児童の感想を紹介します。
「はくさいのよしのじるがおいしかったです。みどりのはくさいがすきでした。またたべたいです。」（１年児童）
「さんまのかわりにがおいしかったので，またつくってほしいです。」（１年児童）
「ぼくは,だいこんばのいためものがおいしかったです。どうしてかというと，だいこんばとかつおぶしがちょうどいいくらいにはいっていたからです。」（１年児童）
「ぼくは，さんまのかわりにがおいしいとおもいました。あまくて，すっぱくておいしいとおもいました。」（１年児童）
「はくさいのよしのじるがおいしかったです。どうしてかというと，やさいがいっぱいはいっていたからです。」（１年児童）
「だいこんばのいためものがおいしかったです。どうしてかというとだいこんばが，いっぱいはいっていたからです。」（１年児童）
「ぼくはだいこんばのいためものがおいしかったです。なぜかというと，しゃきしゃきしていたからです。」（２年児童）
「はくさいのよしのじるが，はくさいがにがてだけれど，きょうはたべられました。」（２年児童）
「わたしはさんまのかわりにがおいしかったです。どうしてかというと，おさかながあまくておいしかったです。また作ってください。」（２年児童）
「ごはんとさんまのかわりにがあっておいしかったです。」（３年児童）
「今日のさんまのかわりにがとてもおいしかったです。ごはんととてもあいました。まただしてください。」（３年児童）
「わたしは，さんまのかわりにのたれがごはんとめちゃくちゃあっていておいしかったので，またつくってください。」（４年児童）
「さんまのかわりにがおいしかったです。とくにしょうががおいしかったです。」（４年児童）
「だいこんばのいためもののだいこんばのしょっかんがしゃきしゃきしていてとてもおいしかったです。」（４年児童）
「さんまのかわりにとごはんのあいしょうがよかったので，またこの二つをいっしょにつくってください。」（５年児童）
「はくさいのよしのじるがおいしかったです。理由はスープがとてもあたたかくて，冷えた体をあたためてくれたからです。卒業まであと少しですが，一回一回の給食をおいしく味わって食べたいです。」（６年児童）

１９日（水） 読み聞かせ

　地域の方々の読み聞かせの日でした。お誕生日の話で盛り上がっているクラスもありました。いつも楽しいひとときをありがとうございます。

18日(火) 1年 体育科 「パスゲーム」

　体育科でパスゲームの学習が始まりました。今日は，初めてなのでグループのみんなとパスの練習しました。

18日（火） 6年 「６年生のにじょこ活動」

本日の４校時のにじょっこ活動には,他の学年の姿は見られませんでした。実は，６年生を中心にしたにじょっこ活動は，この間の手づくり遊び大会で終わっています。今日からは５年生を中心とした活動なのです。なので，６年生は在校生に向けてメッセージをまとめています。写真はその時の様子です。

18日（火） にじょっこタイム

　今日のにじょっこタイムは，草の芽学級の発表でした。各学年のお話会で話したことを１年生と６年生の代表が発表しました。1年生はがんばったこと，６年生は将来について考えたことを手話を交えて，堂々と話しました。たくさんの人が，感想を伝えました。

17日（月） 本部委員会 「卒業制作」

　本部委員の子ども達を中心に「みんなの手形を集めて，大きな木を作ろう」というプロジェクトが進められてきました。今日はいよいよ，出来上がった絵を分割し，階段に張り付ける作業です。仕上がりはの様子は，ご都合よろしければ，27日の参観懇談でぜひご覧下さい。近々，写真もＵＰします。お楽しみに!!

17日（月） クラブ活動 「ふりかえり」

今日のクラブ活動は，今年度最後のクラブ活動です。各クラブでふりかえりを記入している姿が見られました。その後，6年生から後輩たちへ一言コメントをしている場面も見られました。写真はその様子です。

15日（土） 茶道入門

　１・２年生が茶道の体験をしました。お席入りや座り方の作法を教えていただき，お菓子とお茶をいただきました。茶道部員が優しく教えていました。

14日（金）ほきのムニエル トマトソースぞえ

今日の献立は
★コッペペン
★牛乳
★ほきのムニエル　トマトソース添え
★野菜のスープ煮

ほきの切り身に下味をつけて米粉をまぶして，スチームコンベクションオーブンで焼きました。

児童の感想を紹介します。
「やさいのスープにがおいしかったです。やさいがあまくておいしかったです。またつくってください。」（1年児童）
「ぼくがきゅうしょくのなかで一ばんすきなのは，やさいのスープにでした。りゆうは，たべやすくてやさいとスープがあっておいしかったです。」（1年児童）
「ほきのムニエルトマトソースぞえがおいしかったです。なぜかというと，さかなとトマトソースのしょっかんがあっていたからです。」（2年児童）
「ほきのムニエルがおいしかったです。なぜかというと，とまとソースとあじがあっていたからです。またつくってください。」（2年児童）
「ほきのムニエルトマトソースぞえがおいしかったです。ほきとトマトソースがあっていてまた食べたいです。」（3年児童）
「今日のきゅうしょくがぜんぶおいしかったから，またつくってください。」（3年児童）
「野菜のスープにが野菜がゴロゴロ入っていて，汁もとてもおいしかったです。また作って下さい。」（4年児童）
「ほきのムニエルがおいしかったです。トマトソースとよく合っていてすごくおいしかったです。」（4年児童）
「やさいのスープにの具が食感やスープとからみあってさいこうでした。また作って下さい。」（4年児童）
「やさいのスープにのぐが多くておいしかったです。また作って下さい。」（4年児童）
「私は，ほきのムニエルトマトソースぞえが美味しかったので，またつくってほしいです。いつもありがとうございます。」（4年児童）
「ほきのムニエルが，パリパリした食感でおいしかったです。」（4年児童）
「ほきのムニエル　トマトソースぞえがおいしかったです。なぜなら，トマトソースとほきの味がよくあっていて，おいしかったからです。また作って下さい。」（5年児童）
「野菜の甘味がでていてかんげきしました。」（5年児童）
「ほきのムニエル　トマトソースぞえを始めにトマトソースをつけずに食べたら，ほきのこおばしさが分かっておいしかったです。次にトマトソースをつけて食べてみると，ほきにトマトソースがからまっておいしくなりました。いつもおいしい給食を作ってくれてありがとうございます。ごちそうさまでした。」（5年児童）
「ほきのムニエルがとてもふわふわしていておいしかったです。また作ってほしいなと思いました。」（6年児童）

14日（金） 6年 総合的な学習の時間「京の魅力を探ろう」 その２