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最新更新日:2024/08/25 |
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介護老人保健施設の利用者の方との交流会…本番を迎えて 5年生
いよいよ介護老人保健施設の利用者との交流会。利用者の方や職員さんが拍手で迎えていただき,いよいよ交流会がスタートしました。
準備したことを出し切ることができ,プレゼントも大変喜んでいただき,中には涙を流しておられる利用者の方もいました。たくさんおしゃべりもすることができました。 なかよし発表会を終えて2週間。行きつく間もなく,昨日の就学時健康診断,そして今日の交流会と新たな目標を設定して取組を進めてきました。 特に,今回の交流会は,企画内容からせりふ,はじめの言葉,終わりの言葉,プレゼントの中身とその制作,そのすべてをいちから自分たちで話し合い,進めてきました。そして,無事本番を終えることができた子どもたち。校長先生からもその頑張りを褒めていただき,やりきった達成感を味わうことができました。 いよいよ1年の締めくくりの1か月に入ります。6年生に向けて,残り4か月間頑張っていきます。 ![]() ![]() ![]() 介護老人保健施設の利用者の方との交流会に向けて その5 5年生
いよいよ交流会当日。朝から利用者の方に渡すプレゼントの最終仕上げです。言葉や歌,合奏,ダンスの練習をして最終確認をして,午後の交流会本番に向けて準備をしました。
![]() ![]() ![]() 茶道体験
6年生は総合の学習で,茶道のことについて学習を進めています。今回は,地域の茶道の先生の茶道場に体験に行きました。まずは,入る前に,茶道の所作や礼儀を確認しました。器のお話や,持ち方,飲み方,ふすまの開け閉めやお礼の仕方などをみんなで確認してから,いざお茶会の方へ。お茶会では,お点前を目の前で見せていただき,おいしいお抹茶を飲み,しっとりとした時間を堪能することができました。
今回経験したことには,日常生活でも生かすことができると先生からお聞きしたので,生活の中でも,茶道で学んだ所作などを思い出して,美しく見える,一味ちがった動きをぜひしてほしいなと思います。 「一期一会」な学習にすることができ,大満足な活動でした。 ![]() ![]() 道徳「明の長所」…自分のよさを伸ばしていくことについて考えて 5年生
道徳では「明の長所」という教材をもとに,自分のよさを伸ばしていくことについて考えました。
4月に立てたなりたい自分に近付くために目標に向かって活動している5年生ですが,なかよし発表会を終えて2週間あまり。なかよし発表会でまとめたシートに友達からいいところのコメントをもらい,就学時健診や介護老人保健施設の利用者の方との交流会を控え,自分にしかないよさを知り,活動を通してどのような自分になりたいのかを再確認しました。 気が付けば,あと4か月あまりで6年生になります。5年生の締めくくりを見据えながら,一日一日を大切に頑張っていきたいと思います。 ![]() ![]() ![]() 就学時健康診断…新1年生に寄り添って 5年生
28日(木)に就学時健康診断がありました。5年生は学校を代表して,新1年生の誘導を担当しました。
お兄さん,お姉さんらしく目線を合わせて話したり,検査の内容を説明したり,丁寧に関わることができました。 来年の4月に入学すると,最高学年として関わっていくことになります。一緒に楽しい学校生活を送れるようにすてきなお兄さん,お姉さんとして4月を迎えられるようにしたいと思います。 茶道の歴史について![]() 体育「走りはばとび」…これまでの練習の成果を確かめて 5年生
体育「走りはばとび」は最後の時間となりました。これまで学習してきたことをふまえて記録の挑戦です。
自分のめあてを意識して積み重ねてきた練習の成果を発揮することができました。 ![]() ![]() ![]() 理科「電磁石の性質」…電磁石の極と流れる電流の向きとの関係を調べて 5年生
理科「電磁石の性質」では,電磁石の極を変えるには,どうすればよいかを考えて,電磁石の極と流れる電流の向きとの関係を調べました。
万が一に備えて,安全面の注意を確認した後,手順を確認しながら一つ一つ実験をして結果をまとめました。 3年生で学習した磁石の性質と関連付けながら,電磁石と磁石の共通点や相違点について考えることができました。 ![]() ![]() ![]() 明日は就学時健康診断 5年生
5年生も後半を迎えて,6年生からバトンを受ける準備が始まりました。明日28日(木)は就学時健康診断で5年生が来年入学する新1年生を学校を代表して誘導することになっています。
そのために養護の先生から役割ごとにどのような仕事をするのか,どのようなことを大切にしていくべきなのか,お話がありました。子どもたちは真剣な表情で話を聞いて,分からないことは質問する姿が見られました。 新6年生として自分たちでよく考え,やさしい言葉をかけながら,誘導をしてほしいと思います。 ![]() ![]() あいさつ運動![]() ![]() |
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