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最新更新日:2024/08/28 |
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ポスターセッション 1・3年合同
3年生が1年生を聴き手にし、ポスターセッションを行いました。
これまでの総合的な学習の時間でまとめた「理想の街作り」をテーマにした発表です。 質疑応答も含めた5分弱のもち時間で、ひとりひとりが探究の成果を伝えていきました。 台本を読むようなものではなく、思いを伝えるようなものとなっており、1年生は引き込まれるように発表を聴き、積極的に質問や意見をしていました。今後の探求活動のよい手本となったようでした。 ![]() ![]() ![]() 選挙活動
10月21日(月)の立会演説会・生徒会選挙に向け、選挙活動が行われています。立候補者達が朝早くから大声を張り上げ、投票を呼びかけていました。一人一人の考えをよく聞き、責任をもって私達の代表を選びたいものです。
![]() ![]() 本日より後半がスタート
10月15日(火)秋らしい爽やかな朝、全学年を対象に「学習確認プログラム」が実施されています。今までの学習の成果を確認し、これからの課題を明らかにするための、言わば学習の定着度をはかるものです。中でも、進路選択を控えた3年生のまなざしは真剣そのもので、志望校を決定するための自分自身の貴重な資料とするため、最後まで懸命に問題に取り組んでいました。
本日より、後期の時間割が発表され,いよいよ後半戦に突入しました。先日の台風19号では多くの方々が被害に遭われ、今もなお復旧のめどが立っていない地域が多数あるとされています。お亡くなりなられた方々のご冥福と、今後しばらく続くであろう被災された方々の避難生活を心の片隅におき、伏中生は今の生活に感謝しつつ、学校生活の後半戦に力を発揮してほしいものです。 ![]() ![]() 進路学活・進路保護者説明会
10月10日(木)「進路学活・進路保護者説明会」を行いました。公立・私立高校の代表3校をお招きした5限の進路学活では、進路選択を間近に控えた3年生を対象に、各校の特色を丁寧にご説明いただきました。
また、その後全学年の保護者を対象にして行われた進路保護者説明会では、本校の進路主任が入試制度や就学支援制度についての説明を行いました。3年生のみならず1,2年生の保護者も多数ご出席なさり、意識の高さがうかがえました。今月末には、3年生は進路懇談を行う予定です。“なりたい自分”を目標に「行きたい学校を行ける学校」にしていってほしいものです。 ![]() ![]() 中央各種委員会
10月8日(火)前期最終の「中央各種委員会」が行われました。校歌斉唱で始まった委員会は、前期の活動を振り返り総括を行いました。9日には生徒会本部役員の立候補受付が締め切られ、15日からは選挙運動が行われる予定です。中央各種委員の皆様、半年間ご苦労様でした。
![]() ![]() ![]() 第3回テスト
10月7日(月)「第3回テスト」を行いました。進路選択を控えた3年生にとっては、成績を大きく左右する大切な機会といえます。日頃の学習の成果を存分に発揮してほしいものです。
![]() ![]() ラグビー部 ベスト4進出
強豪ラグビー部の見事な復活です。平成26年度に全国優勝を果たした伏見中ラグビー部は、10月5日(土)吉祥院球技場で開催された準々決勝に勝利し、準決勝進出を決めました。
試合は相手チームに先制トライを許し,苦しい立ち上がりとなりましたが、チーム一丸となって攻める伏見中は次第に地力を発揮し、前半をリードして折り返しました。後半は相手チームの気迫もすさまじく一進一退が続きましたが、トライ数で上回った伏見中が僅差の試合をものにしました。 久々に宝ヶ池球技場で開催される準決勝に駒を進めたラグビー部。最後の最後まで気迫のこもった試合を見せてほしいものです。 ![]() ![]() ![]() 土曜学習会![]() ![]() ![]() テスト前学習会
来週に迫った「第3回テスト」に向け、放課後に「テスト前学習会」が開催されています。静かに自学自習する教室や、質問や相談OKの教室など各々のねらいを持った方法で学習を行っています。週末には「土曜学習会」も予定されています。頑張れ、伏中生!!
![]() ![]() ![]() ハンドメイキング部作 タペストリー10月
ハンドメイキング部作の干支であるいのししが描かれたタペストリーが、10月になり新調されました。
これまで2匹だったいのししが、今月から4匹に。 そういえば6月に結婚式を挙げ、先月の絵の端には、鳥が何やら運んでいる様子が描かれていました。 こうのとりが、新しい家族を運んでいたんですね。(少しペースが早いようですが!?) このあとどのようなドラマが繰り広げられるのか楽しみです。 これまでの作品も写真で観られるようになっています。体育館へと向かう階段の踊り場にご注目ください。 ![]() ![]() ![]() |
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