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最新更新日:2024/08/06 |
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携帯教室の様子
12月17日(木)6限に1年生を対象に携帯教室を実施しました。下鴨警察署と京都府警ネット安心アドバイザーの方を講師にお招きし、「ネットトラブルからみなさんを守るために」というテーマでスマホの使い方やインターネットやSNSで注意をしなければならないことをお話いただきました。「正しく使うと便利なもの、使い方を間違うと、自分も他人も傷つけることになる」ということをしっかり理解をしてスマートフォンや携帯電話を使って欲しいと思います。
![]() ![]() ![]() インフルエンザによる臨時休業のお知らせ(学級閉鎖について)
本日、3年4組は、インフルエンザ(疑い含む)のため欠席した生徒が増えてきております。つきましては、感染拡大防止のため下記の措置をとりますので、ご理解ご協力のほどよろしくお願い申し上げます。
なお、休業中は体温測定や健康観察を注意深く行い、感染予防に心がけ、健康管理には十分配慮されますようお願いいたします。 3年4組を学年閉鎖とします。 12月 17日 (火曜日) 1限後より授業中止、全員直ちに下校 12月 18日 (水曜日) 授業なし 懇談は実施 12月 19日 (木曜日) 授業なし 懇談は実施 12月 20日 (金曜日) 再開、普通授業 <注意事項> * 栄養・休養・睡眠を十分にとり体力を保ちましょう。 * 手洗い、うがい、咳エチケットを習慣にしましょう。 * 早期受診、早期治療が大切です。 毎日、体温測定・健康観察を行いましょう。インフルエンザの症状 (急な発熱、咳、のどの痛み、鼻水・鼻づまり、頭痛、だるさなど) がある場合は、マスクを着用し、かかりつけ医を受診させて下さい。 インフルエンザと診断されたら、学校へ報告をお願いします。 * 休業中は、健康状態に応じて学習や読書など、時間を有効に使いましょう。 * 人が集まる場所など、感染の可能性のある所へ不必要に外出するのは控えましょう。 第69回社会を明るくする運動左京区作文コンテスト表彰式
15日(日)に左京区役所で「第69回社会を明るくする運動左京区作文コンテスト」表彰式が行われました。
夏休みの選択課題としてたくさんの生徒の皆さんが提出してくれました。その中から,2年生女子が入賞しました。 これからの社会を生きていく若い世代の人たちが,高い意識を持ち,よりよい社会を築くために必要なことやできることを考えていくことは,とても大切なことだと思います。 ![]() ![]() 第22回PTAフェスティバルの様子その3 吹奏楽部編2
吹奏楽部の演奏の時間になると,大勢の人たちがメインステージに集まってこられました。
日ごろの活動の成果を十分に発揮してくれたと思います。室内とはいえ,冬の寒さの中の演奏でしたが,演奏を聴いておられた人の心や会場全体の雰囲気を温かくするようなオープンニングにふさわしい素晴らしい演奏でした。お疲れさまでした。 ![]() ![]() ![]() 第22回PTAフェスティバルの様子その2 吹奏楽部編1
吹奏楽部の皆さんは,早朝から楽器の積込みや準備,ミーティングをして,本番に備えました。学校から貸し切りバスで会場の京都国際会館に向かいました。
![]() ![]() ![]() 第22回PTAフェスティバルの様子その1
14日(土),京都国際会館で「みんなで創ろう!新しい時代のPTA!!」のスローガンのもと,第22回京都市PTAフェスティバルが開催されています。
子どもと大人が一緒に遊び,学べるコーナーや模擬店が多数出店され,たくさんの人が来場されていました。 今年度は,下鴨中学校吹奏楽部が,京都市の代表としてオープニングアクトとして「小さな恋の歌」を,開会セレモニーで「空も飛べるはず」を演奏しました。大きな会場でたくさんの観衆の前で堂々とした素晴らしい演奏を披露してくれました。貴重な経験になったことと思います。 また,本校PTAの本部役員の方には,ブースの運営などご協力いただいています。広報委員会作成の壁新聞も展示されています。冬の寒さが厳しい一日ですが,ご参加・ご協力いただいている皆様,ありがとうございます。 ![]() ![]() ![]() 総合的な学習の時間の様子(2年生)
2年生は,6限に生き方探究チャレンジ体験でお世話になった事業所へのお礼のあいさつに行きました。体験学習が終わって,久々の再会です。「事業所の皆さんに笑顔で迎えていただいた」,「励ましの声をいただいた」など喜んで学校へ帰ってきました。
お世話になったことへの感謝とお礼の気持ちを書いた手紙と書類を持っていきました。事業所の皆さまには,お忙しい中,ご対応いただきありがとうございました。今後ともよろしくお願いいたします。 ![]() ![]() ![]() 人権学習の様子(1組)
1組では,「似てなかったら,仲良くできないの?」というDVDを見て,「ちがい」を認め合い,話し合う中で,お互いを理解し,お互いの個性を認め合い,学校生活が送れるようにすることを学びました。
![]() ![]() 人権学習の様子(3年生)
3年生は,「同和問題」を取り上げ,差別の重みとその不合理性に気づくという主題で学習しました。
導入として,就職差別の問題に触れながら,今でも差別解消に向けた努力を続けていることなどを学びました。 次に,DVDを視聴し,水平社宣言に込められた意味や「水平社」に込められた願いや同和問題について学習しました。 人権について考えることは,生き方を考えることにつながり,どんな社会を作っていくかにつながります。おかしいことや,不条理なことは「改める」ことができます。自分を磨き,想像力を持って,人を思いやること,大切にするこがこれからの社会を生きていく,また,創っていく我々にとって必要なことではないでしょうか。 世の中をよりよくしていくためには,いかなる差別も許さず,解決に向けた行動を継続する努力が必要です。 ![]() ![]() 人権学習の様子(2年生)
2年生では「外国人問題」を取り上げました。まず,『ソーテサワサワ』という結婚を機に日本に住むことになったあるアフリカ人女性の話のDVDを視聴し,人間の価値はみな同じである=人間が共に理解し,違いを認め合い,尊重し合うことの大切さ=について学びました。
次に,『多文化共生社会』を見据えて,誰もが住みよい社会にしていくためには,自分には何ができるかを考えました。 一人一人の「ちがい」を認め合い,様々な差別を自分のことのように考えていけるような人になって欲しいと思います。 ![]() ![]() ![]() |
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