４年 そろばん

算数科「そろばん」の学習の様子です。
４年生になって，小数や億などの計算の仕方を考えました。

すがたをかえる大豆 ３年

３年生はすがたをかえる大豆という単元を学習しています。

説明文を読み，どう書いたら読み手に伝わりやすいのかを考えた後に，自分たちでも文章を書きます。

大豆ではなく，米，とうもろこし，麦などがどのようなものに変身するのかを調べました。どんな工夫をしたらどんな食品に変身するのか分かったかな？

はばとび ３年

はばとびの学習を始めて５時間目，ずいぶん上達しました。

ふみきり・助走・着地の３つのポイントに気をつけて，活動していきます。

どうすればより遠くへ飛べるのかをアドバイスする姿もたくさん見られるようになってきました。

チャレンジ体験に来ていた中学生の姿も手本にして学習を進めました。

新記録を目指してがんばりましょう！

ひらがなを書く 〜にじ〜 ３年

習字の時間に初めてひらがなをかきました。

書く文字は「にじ」

漢字とは違ってなめらかに書くことを意識しました。

他にも，「じ」の点々をどこに書けばよいか，「に」の２画目と３画目の筆のつけ方はどれくらいの強さがよいかを考えながら書いていきました。

すてきな字がかけたでしょうか。

総合防災訓練 炊き出し

体育館の横では，炊き出しをしていただいていました。
かまどベンチでお湯を沸かし，アルファ米にお湯を注いでくれていました。
電気ガスが使えないことを想定して，薪で沸かしておられました。

私もいただきました。
アルファ米もずいぶんおいしくなったものです。
初めて食べたときは味気なく，おいしさは感じませんでした。
でも，今日は「わかめごはん」で風味もあり，塩味も聞いていました。

ただ，各家庭でも３日分の食料と水を用意しておくことが大切だそうです。

総合防災訓練 避難所設営訓練２

避難所には様々な方が避難してくることでしょう。
車いすの体験もしていただきました。
子どもたちは・・・佛教大学の学生さんが上手に遊んでくださっていました。
ペットを連れて避難してきたら・・・
様々な想定をしておくことも大切なのですね。

総合防災訓練 避難所設営訓練１

体育館に移動し，避難所設営の訓練が行われました。
ＡからＥのエリアに分け，各エリアで役割を決めます。

多くの方が避難をしてきたら，このように組織を作っていかなければならないですね。
自主防災会の会長さんから，今回は花折断層による震度６強の想定の地震による避難とのことでした。大宮学区にも活断層があり，花折断層と連動して被害が起きる可能性もあるとの話でした。

消防署・区役所などからもたくさんの情報を教えていただきました。

うさぎとのふれあい

校長室の前に列ができていました。
そうそう，休み時間にうさぎとのふれあいをしているのですね。
動物アレルギーの心配もあるので，
おうちの方に書いてもらった許可書をもってきています。

初めて触る子はドキドキしているようです。
うさぎもドキドキしているみたい・・・
でも慣れてくると，とてもやさしくだっこしています。

２年生 書写 「元気な子」

フェルトペンを使って，「元気な子」と書きました。
お手本をよく見て，バランスを考えながら，じっくりと時間をかけて書きます。

１枚目を書き終わった後，自分の作品と見本を見比べます。
１枚目より，２枚目の方が上手に書けるように集中して取り組むことができました！

２年生 生活科 スイセンの観察

春に咲く花として，スイセンの球根を観察しました。
１年生の時に観察した，チューリップの球根との違いを探しながら観察をしている人もいました！
これから毎日お世話をして，大切に育てていきます。