3年親子交流会

7月10日（水）
　3年生の親子交流会で紙飛行機大会をしました。多くの保護者の方に来ていただき，子どもたちによく飛ぶ紙飛行機の折り方を教えていただきました。
　子どもたちは自分たちで折った紙飛行機よりも教えてもらった紙飛行機の方がよく飛び，感動していました。

１０日（木） ５年図画工作科 立ち上がれ！マイライン

　「立ち上がれ！マイライン」の作品を，３階の教室前に展示しています。外からの光を浴びて，キラキラと輝いてきれいです。保護者の皆様には，個人懇談会の時にご覧いただき，持ち帰りをお願いします。

１０日（水） ５年理科 人のたんじょう

　授業の最後に，理科の用語を使ったゲームをしました。理科ノートに予め下準備をして臨んでいたので，みんな気合いが入っていました。楽しみながら１学期の復習ができました。

１０日（水） ５年図画工作科 光のコマコマアニメーション

　クラスを４つのグループに分け，前回作った作品を持ち寄って，物語を作りました。活発に意見を出し合い，それぞれのオリジナルストーリーが完成したようです。次週，学年で集まって発表する予定です。

１０日（水）タッカルビ

今日の献立は
★ごはん
★牛乳
★タッカルビ
★春雨スープ

タッカルビは，韓国朝鮮の料理です。
鶏肉・人参・玉ねぎ・じゃがいも・キャベツなどの野菜をコチジャンをベースにした甘辛いたれと炒めました。

キャベツをスチームコンベクションオーブンで蒸してから釜で調理しました。
野菜の甘味・旨味がありおいしかったです。

児童はごはんがすすむと味わって食べていました。

児童の感想を紹介します。
「わたしは，タッカルビがおいしかったです。どうしてかというと，ごはんにあうからです。」（２年児童）
「今日のはるさめスープがおいしかったです。なぜかというと，もやしがおいしかったです。」（２年児童）
「タッカルビがごはんとあってとてもおいしかったです。また作ってください。」（４年児童）
「わたしは，タッカルビがおいしく，ごはんにあって，ごはんがすすむのでまたたべたいです。作ってありがとうございます。」（４年児童）
「タッカルビが初めて食べて，ふだんとはちがうおいしさがあって良かったです。春雨スープもうずらが入っていてとてもおいしかったです。」（６年児童）

9日（火）夏野菜のボロネーゼ（チーズ入り）

９日（火）の献立は
★黒糖コッペパン
★牛乳
★夏野菜のボロネーゼ（チーズ入り）
★ツナとキャベツの洋風煮

ボロネーゼとは，イタリアのボローニャ地方の家庭料理で「肉の入ってソースを使った料理」のことを言います。今日は，そこへ夏においしいズッキーニとなす，スチームコンベクションオーブンでカリッと焼いたじゃがいもを入れました。さらにチーズをのせてスチームコンベクションオーブンオーブンで焼いて仕上げました。

児童の感想を紹介します。
「つなときゃべつのようふうにがおいしかったです。」（２年児童）
「今日のボロネーゼがおいしかったです。なぜかというと，チーズがおいしかったからです。」（２年児童）
「夏野菜のボロネーゼに入っているズッキーニが大キライだけれど，きゅう食のズッキーニはやわらかくておいしかったです。きゅう食にうめぼしをいれてくれたらうれしいです。」（３年児童）
「やさいのボロネーゼがおいしかったです。やさいは，にがてだけれど，今日のやさいはおいしかったです。また出してほしいです。」（３年児童）
「ツナとキャベツのようふうにのキャベツがおいしかったです。」（３年児童）
「夏やさいのボロネーゼがなつとじゃがいもといっしょに食べるとおいしかったです。」（３年児童）
「わたしは，なつやさいのボロネーゼがおいしかったです。チーズの中がふわっとしていて，おいしかったのでまた作ってください。」（４年児童）
「ツナとキャベツのようふうにがあいしょうがよくておいしかったです。」（４年児童）
「なつやさいのボロネーゼがこくとうコッペパンとあっておいしかったので，またたべたいです。」（４年児童）
「なつやさいのボロネーゼがなすとズッキーニのあいしょうがよかったです。」（４年児童）
「わたしは，チーズが苦手だったけれど，ボロネーゼをたべて少しこくふくできたので良かったです。味はとてもおいしかったです。」（４年児童）
「ツナとキャベツのようふうにがおいしかったです。理由はツナとキャベツのあいしょうがよかったからです。」（４年児童）
「夏野菜のボロネーゼがおいしかったです。ズッキーニがおいしかったです。」（５年児童）

１０日（水） 読み聞かせ

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

１０日（水） 読み聞かせ

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

１０日（水） 読み聞かせ

　地域の方による読み聞かせがありました。毎回，色々なお話を聞かせてもらっています。指文字を一緒に覚えたり，マジックを見せてもらったりしています。お話に親しむことができる，気持ちが安らぐひとときです。

９日（火） ５年 エコライフチャレンジ

　気象ネットワークのボランティアの方達をゲストティーチャーに招いて，環境学習をしました。
　エコライフチャレンジは，子どもたちが地球環境に対する理解を深めるための取組です。夏休み期間中に，おうちの方や友達と相談しながら，子ども向けの環境家計簿である「こどもエコライフチャレンジ」に取り組みます。そして，子どもの視点からライフスタイルを見直し，省エネルギーをはじめとする「環境に配慮した生活」（エコライフ）を実践していきます。
　第１回目の今日は，地球温暖化等についてスライドでお話していただいたり，クイズにチャレンジしたりして，楽しく学習しました。