京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/06/30
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11日(火)ソーセージと野菜の炒めナムル

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11日の献立は
★ミルクコッペパン
★牛乳
★ソーセージと野菜の炒めナムル
★豆腐と青菜のスープ

5年生がランチルームで学年交流給食を行いました。
昼休みに学校全体で「ごみゼロの活動」があるため,ゆっくりと過ごすことはできませんでしたが,味わって給食を楽しんでいました。

児童の感想を紹介します。
「ソーセージと野菜のいためナムルがおいしかったです。なぜかというと,きゅうりがシャリッとしておいしかったからです。」(2年児童)
「ソーセージとやさいのいためナムルがとてもおいしくて元気がいっぱいでました。」(3年児童)
「ソーセージとやさいのいためナムルがおいしかったです。ちょうどよい味でした。また作ってください。」(4年児童)
「ソーセージとやさいのいためナムルとパンがよくあっておいしかったのでまた作ってください。」(4年児童)
「ソーセージとやさいのいためナムルがごまがきいていてとてもおいしかったです。また作ってください。」(4年児童)
「とうふとあおなのスープがとてもおいしかったです。特にとうふのかたさがちょうど良くおいしかったです。」(6年児童)

12日(水) 読み聞かせ

     
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12日(水) 読み聞かせ

      
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12日(水) 読み聞かせ

 読み聞かせがありました。楽しい話・ちょっと悲しい話など,心に残るお話を今週も聞かせていただきました。
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ごみゼロの取組5・6年

11日(火)5・6年生は,中村公園と二条公園でごみゼロの取組をしました。和楽会のみなさんと清掃活動を行い,公園の美化に努める意識を高めることができました。
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11日(火) ごみゼロの日の取組

 お天気が心配でしたが,無事にごみゼロの日の取組を実施することができました。1〜4年生とわかたけ学級は運動場の石拾いや草引きをしました。みんな,真剣に頑張りました。雑草がすっかりなくなり,きれいな運動場になりました。
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11日(火) ごみゼロの日の取組

     
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10日(月) 5年書写 硬筆の学習

 国語科でも学習した「竹取物語」の一部を,文字の大きさと配列に気を付けて書きました。とても集中しています。
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10日(月)肉みそ炒め

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今日の献立は
★麦ごはん
★牛乳
★肉みそ炒め
★切干大根のごま煮

今週は,5年生がランチルームで学年交流給食を行いました。
給食準備や後片付けも協力して行っていました。
食べる時も違うクラスのお友だちと仲良く楽しく食べていました。

児童の感想を紹介します。
「肉みそいためと麦ごはんをいっしょに食べたらすごくたべやすかったです。」(3年児童)
「肉みそいための味がこくてとてもおいしかったです。」(3年児童)
「肉みそいためがおいしかったです。なぜかというと,だいずとお肉が合っていておいしかったです。また作ってください。」(3年児童)
「今日の給食の肉みそいためが麦ごはんと合っていておいしかったです。毎日おいしい給食を作っていただきありがとうございます。」(4年児童)
「肉みそいためが麦ごはんとあっていておいしかったです。また作ってください。」

7日(金)なごみ献立

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今日はなごみ献立でした。
★胚芽米ごはん
★牛乳
★豚肉と万願寺とうがらしの炒めもの
★大根葉のごまいため
★もずくのみそ汁

豚肉と万願寺とうがらしの炒めものは,新献立でした。
万願寺とうがらしは,その大きさからとうがらしの王様と呼ばれます。
豚肉と大変合い美味しいと好評でした。

もずくのみそ汁には,京北味噌を使いました。

ランチルームでは,草の芽学級とわかたけ学級が給食を食べました。

児童の感想を紹介します。
「ぶたにくとまんがんじとうがらしがおいしかったです。なぜかというとおにくがおいしいからです。」(2年児童)
「もずくのみそしるがおいしかったです。またつくってください。」(3年児童)
「ぶたにくとまんがんじとうがらしのいためものが上手く合っていました。とても具の相性が良かったです。これからもがんばってください。」(4年児童)
「だいこんばのごまいためがおいしかったです。だいこんばの味がしみこんでおいしかったのでまたつくってください。」(4年児童)
「ぶたにくとまんがんじとうがらしがにがくておいしかったので,またつくってください。」(4年児童)
「わたしはもずくのみそしるがおいしかったです。もずくがやわらかくて,かたくもないしやわらかすぎずおいしかったです。また作ってください。」(4年児童)
「万願寺とうがらしが辛いと思っていたけれど,意外とあまくておいしかったです。もずくのぬるぬるがみそ汁と合って美味しかったです。」(5年児童)
「豚肉と万願寺とうがらしの炒めものが,豚肉と万願寺とうがらしの食べ合わせの相性がよかったです。」(6年児童)
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