４年 みさきの家でがんばりたいこと

　４年生は６月１８日からみさきの家へ行きます。そこで，みさきの家でがんばりたいことを作文に表し，交流しました。
　「５分前行動をする。」「自分から進んで行動する。」「浦山ラリーなど班で協力する。」「みさきの家の人や，他の学校の人に元気よくあいさつをする。」「他の学校の人ともなかよくなって，友だちになりたい。」など，それぞれの思いが伝わる作文で，とても素敵でした。班で読み合った後は，クラスのみんなの前で読み，交流しました。

６月といえば・・・？

　６月になりました。６月といえば，子どもたちが楽しみにしている水あそび・水泳学習がはじまります。６月１１日から２日間は，低水位で主に低学年が水に慣れる期間としています。その後は，学年に応じた水位で本格的に学習をはじめます。安全に・楽しく学習してほしいと思います。

よりよい学習を目指して

５年生では，月初めの朝会後「よりよい学習のために」のチェックリストで自らの学習についてふりかえっています。チェックは２６項目あり，どれもできていて当然のことなのですが…なかなかできていないのが現状です。日々改善していけるように意識を高めて，よりよい授業につなげていきます。

６月の朝会 〜修学旅行を通して〜

　６年生は５月30・31日に修学旅行へ行き，たくさんの思い出ができたようです。そんな６年生が，一人一言ずつ修学旅行の思い出についてみんなの前で話してくれました。
　
【写真中・写真下】「夜に天体観測をしたのが楽しかった。」「船に乗って渦潮を見たのが楽しかった。」「淡路震災記念館でのお話を通して，震災の怖さや，備えることの大切さを感じた。」などなど，一人一人が感じたことを話してくれました。たくさんの素敵な思い出ができたことが伝わりました。

ヤゴ，み〜つけた！

「先生，ヤゴを見つけました！」と休み時間に元気よく見せに来てくれました。
ビオトープにいたそうです。ギンヤンマのヤゴかもしれません。

２年 食の指導 〜いただきます・ごちそうさま〜

　栄養教諭の村山先生にお世話になり，食の指導をしていただきました。「いただきます」「ごちそうさまでした」の言葉に，どんな気持ちを込めると良いかをみんなで考えました。

１年 さんすう「かずとすうじ」

　くだものの数だけ表に色をぬったり，「何番目」の学習をしたりしました。落ち着いて学習している様子がうかがえます。

　１年生の子どもたちは，声を合わせて音読することや，文字を丁寧に書くこと，姿勢よく座ることなど，毎日たくさんのことを学んでいます。これからもどんどん成長していくと思うので，楽しみです。

４年 基礎的・基本的な力を！ 〜ぐんぐんタイムの様子〜

　「ぐんぐんタイム」では，それぞれの学年に合ったプリントなどを使い，基礎的・基本的な知識や技能を身につけるための学習をしています。短時間ではありますが，毎日積み重ねていくことが大切です。
　
　【写真下】４年生の教室をのぞいてみました。子どもたちは集中して問題を解いていました。授業で学習したことを思い出し，めざせ満点！

５月３１日 ６年修学旅行 ２５ 解散式

淡路ＳＡで解散式を行いました。

予定通り，淡路ＳＡを出発しました。
最終の休憩場所である伏見区の桂川ＰＡを出発する際に配信メールでご連絡させていただきます。

よろしくお願いいたします。

５月３１日 ６年修学旅行 ２４ 淡路ＳＡ（買い物）

淡路ＳＡで旅のお土産を買っています。

これも旅の楽しみです。