読み聞かせ

１５日（水）毎週水曜日の読み聞かせは，子ども達が楽しみにしている行事のひとつです。地域の皆様にお世話になって本当にありがたいです。

PTA役員朝の声かけ運動

１５日（水）毎月恒例のPTA役員朝の声かけ運動が行われました。登校してくる子ども達の声も自然と大きくなり，気持ちのよい挨拶ができました。

14日（火）たらと豆のアングレス

今日の献立は
★ミルクコッペパン
★牛乳
★たらと豆のアングレス
★小松菜のソテー

今日の給食の「たらと豆のアングレス」は，油であげた鱈とミックスビーンズにトマトケチャップとウスターソース・砂糖で作ったソースをからめて作りました。

一年生の教室では，おかわりに大行列ができていました。

児童の感想を紹介します。
「たらとまめのアングレスがおいしかったです。あぶらであげたものとトマトケチャップとウスターソースとさとうのあいしょうがばっちりでした。」（２年児童）
「たらとまめのアングレスの魚がケチャップみたいなソースがしみこんでいておいしかったので，また作ってほしいです。」（３年児童）
「こまつなのソテーをいっきに食べたらとてもおいしかったので，またつくってください。」（３年児童）
「こまつなのソテーがたらと豆のアングレスとあっていておいしかったです。またたべたいと思いました。」（４年児童）
「たらとマメのアングレスは，たらと特製ソースがからみあっておいしかったです。また食べたいです。」（４年児童）
「たらとマメのアングレスが，今日の給食で一番おいしかったです。油が多くも少なくもなくて，とてもおいしかったのでまた作ってください。」（４年児童）
「たらとまめのアングレスがたれとまめの味があっていておいしかったです。また作ってくれたらうれしいです。」（５年児童）
「たらと豆のアングレスが味がしみこんでいてとてもおいしかったです。小松菜のソテーもおいしかったです。また作ってください。」（５年児童）
「たらとまめのアングレスとミルクコッペパンの味があっていてとてもおいしかったです。たらとまめのアングレスをまた作ってほしいです。ごちそうさまでした。」（６年児童）

14日（火） 図書オリエンテーション 6年

ライブラリーロードのしくみ，使い方を高田先生に教えて頂きました。本の扱い方や「背ラベル」の見方など，改めて教えてもらうとよく分かりますね。オリエンテーション後は，みんなで本を借りました。これからも，素敵な本との出会いがたくさんあると良いですね。
めざせ，10000ページ！　めざせ，100冊読書!!

１４日（火） 算数科 「文字と式」 6年

分からない数を「ｘ」や「ｙ」などの文字を使って，数量の関係を表す学習をしています。3クラスに分かれて，少人数で学習を進めています。どのクラスでも，積極的に学習に向かう姿勢が見られました。

１４日（朝会）

　５月は「憲法月間」です。今年度初めての朝会では，校長先生から日本国憲法・学校教育目標について話を聞きました。笑顔があふれる学校にするために，大事にすることについて，教室でも話し合っていきます。
　校長先生のお話に続いて，米田先生から，学校のきまりについて話がありました。ピロティや運動場の使い方について，みんなで確かめました。みんなが，安全に，楽しく活動できるようにしていきたいと思います。

13日（月） 委員会活動

５・６年生は６時間目に委員会活動しています。
どの委員会も，学校をより良くするために考え，活動しています。

新体力テスト 6年生

体育館では，上体起こし・反復横跳びを実施しました。運動場では，ソフトボール投げを実施しました。みんな自分の力を出し切り，記録に挑戦しました。周りで応援している子ども達の姿も印象的でした。

13日（月）油揚げのチャンプル

今日の献立は
★麦ごはん
★牛乳
★油揚げのチャンプル
★クーブイリチー
★パインゼリー

今日は，沖縄料理でした。「クーブ」は「昆布」を意味し，「イリチー」は，細かく切った食材を油でいためてからだしで煮る料理です。沖縄では，海藻がよく食べられてきました。

児童の感想を紹介します。
「わたしは，あぶらあげのチャンプルがおいしかったです。なぜかというと，たまごをたべたしょっかんがふわふわなかんじがしたからです。」（2年児童）
「クーブイリチーがおいしかったです。またつくってください。ぜんぶおいしかったです。」（4年児童）
「あぶらあげのチャンプルがすごくすごくおいしかったです。ごはんに合っていて最高でした。」（5年児童）
「あぶらあげのチャンプルがごはんとあっていておいしかったです。パインゼリーが真中にパインが入っていておいしかったです。」（5年児童）

１３日（月）２年生活科「ぐんぐんそだて」

　先週の金曜日に，凜々子トマトの苗を植えました。今日は，それを観察しました。葉っぱの形，色，手触りなど１年生のときにアサガオの観察で，学習したことを生かして，細かいところまでよく見て観察カードに書いていました。