参観日 ７

6年生は「縄文時代」と「弥生時代」の2枚の写真を見比べて，「自分ならどちらの時代に住みたいか」という視点でも考え・話し合っていました！！

参観日 ６

5年生は「漢字の成り立ち」の学習をしていました☆
部首やつくりにも注目していました！！

参観日 ５

4年生は「分度器」を使って角度を測り，測った角度を合わせたり，引いたりしながら答えを求めていました。

参観日 ４

3年生は算数で「同じ数になるように分けるには」というテーマで学習していました。
数図ブロックを使いながらみんなの前で上手に発表していました☆

参観日 ３

2年生は「ふきのとう」の音読発表会！！
声の大きさや速さを工夫したり，ジェスチャーをつけたりしながら発表していました☆

参観日 ２

「どうぞよろしくのかい」をしていました。
向かい合って笑顔いっぱい自信を持って自己紹介をしていました☆

参観日 １

「よむことをたのしもう」をテーマに学習していました。
詩や短歌に入っている特徴から，どんな「生き物」かを考え，どうしてそう考えたのか理由も話していました☆

4年 体ほぐし運動

自分の体の動きをコントロールする！！
輪っかの「ラダー」を使いながら練習していました☆
また，空を見上げると，「太陽を囲むように虹が出ていました」☆

6年 学力・学習状況調査

本日，「全国学力・学習状況調査」が行われました。
全国の6年生が「国語」「算数」の2教科に取り組みます！
力を試し，課題を確認し，今後に活かす！！
これが大切ですね☆

4年 書写・算数

「先生，見て！！」と考え・選んだ目標を毛筆でかいていました☆
また，算数では，「角度」を分度器で測っていました！！
分度器は，０°の線を合わしていくことが難しいですね。