音楽の様子

1年生は，「やまびこあそび」をしておたがいの声を聞きあったり，体全体で表現しながら音楽を楽しんでいました☆

図画工作科 「ストローを使って」

2年生は，ストローを使って「動くしくみ」を考え，その動きから想像を膨らませて作品を作ろうとしていました！！
まずは動くしくみを考えよう☆

図画工作科 「将来の夢」

6年生は「将来のわたし」をテーマに針金や粘土を使って将来の自分の姿を表現していました☆
「トリマー」「サッカー選手」「パティシエ」などなどたくさんの夢であふれていました！！

卒業式まで・・・

6年生の教室には「卒業式」までの日めくりカレンダーがかざってありました。
個々おもいおもいのカレンダーとなっていますが，共通しているキーワードは「一日一日を大切に過ごそう」ということです。
新たなステージに向かって一歩一歩，着実に進んでいますね☆

本日の給食

本日の献立は「かくチーズ・ほうれんそうのソテー・ぎゅうにゅう・こくとうコッペパン・ポークビーンズ」です。
お豆がたくさん入っていて，栄養も満点です☆

持久走記録会に向けて

本日も中間休みに「中間走」を行いました。
みんな自分のペースを意識しながら走っていました☆
全体的にペースがあがったように感じました！

算数の授業（昔の教科書）

３年生は教科書に載っている，
約80年前に使われていた算数の教科書の問題を解いていました。
当時は「算数」ではなく「小学算術」と呼ばれていたようです☆

音楽の授業（リコーダー）

３年生は音楽の授業で「山のポルカ」をリコーダーで演奏していました。
毎日の宿題でリコーダー練習していることもあり，
みんな上手に演奏できていました☆

算数の授業

２年生は算数の授業で，100を超える大きい数の勉強をしていました。
お金の計算で，3,200円は100円玉何枚で支払えるかという問題を
みんなで意見を出し合って解いていました☆

社会科の授業（内閣の働き）

６年生は社会科の授業で内閣の働きについて勉強していました。
内閣では，国会で決まった政治の方向をもとに，
実際に政治を行っているということを学びました。
さすが６年生にもなると，学ぶ内容も難しくなっていますね！