英語コミュニケーション体験

　英語コミュニケーション体験が広沢小学校トレーニングルームで行われました。京都嵯峨学園の３小の子どもたちが集まって，ゲームなどを楽しみながら英語に親しみました。

2年生 詩をつくりました

　8日（金），国語科「詩をつくろう」の学習では，自分で選んだキーワードについての詩を書きました。「野球」「誕生日」「なわとび」など，一人ひとりが詩にしたいと思う事柄について，自由に書き表しました。
　はじめは「難しそう。」と話していた子どもたちでしたが，試しにクラス全員で１つの詩を考えてみると・・・「おもしろそう。」「やってみよう。」と意気込んでいました。考えながら「やっぱりこっちの言葉の方がいいな。」としっくりくる言葉を選んで考えたり，中には「先生，おもしろい詩ができました。」と，自分で書いた詩を読んでくれたりする子どももいました。全員の作品が出来上がってから，みんなで書いた詩を聞き合いました。「○○さんの詩は，面白いね。」「繰り返すところがいいね。」と，お互いの作品を楽しんで読み合っていました。

１年生 大切な命のために・・・

　２月７日（木），今日は，ハッピーデーの学習をしました。
　今月の人権目標は，「体や命を大切にしよう」です。今日は，「知らない人に誘われたとき，どうすればいいか」ということについて，考えました。
　二人組になって役割演技をしながら，楽しく学習していた子どもたち。でも，担任が知らない人の役になり，少し，怖い面持ちで子どもたちに迫っていくと，子どもたちは，真剣な表情に変わり，どうやって自分の命を守ろうかと考えていました。
　「やめて。」「いやだ。」「なにも言わずにすぐ逃げる」など，身を守るためのいろいろな方法を考えていました。
　今回，学習したようなことが起こらないことが一番ですが，万が一の際には，今日の学習を思い出し，自分の命は，自分でしっかりと守ってほしいと思います。合言葉は，「いかのおすし」です！！しっかり覚えているか，子どもたちにも確認してみて下さい！

2年生 詩をつくるために・・・

　国語科「詩をつくろう」の学習で，詩についての学習をしています。7日（木），最近の出来事についてみんなで思い返しました。わくわくしたこと，どきどきしたこと，はっとしたこと・・・。思い返しながら，「あったあった。」「それ，面白いね。」とみんな口々に話してました。その後は，一人ずつ書き出した出来事の中から１つ選び，そのことやものの様子について詳しく考えていきました。
　次の学習では，いよいよ考えたことを詩に表していきます。どのような詩が出来上がるのか，楽しみにしています。

2年生 形を表す言葉

　6日（水），外国語活動の時間にいろいろな形を表す言葉について学習しました。「octagon」「pentagon」など，多角形の言い方について学習した際には，「全部gonってついているね。面白い。」「octはoctopusと最初が同じだね。」と発見することができました。学習の終わりには，友だちと会話をして，形の言い方について振り返ることができました。

2年生 お面の土台を作っています

　図画工作科「おににへんしん」の学習では，鬼のお面を作っています。6日（水），画用紙で作った骨組みに，新聞紙をちぎって貼っていきました。子どもたちは「うまく貼るのって難しいね。」と口々に話しながら，友だちと協力して活動していました。糊の量が多すぎても少なすぎてもうまく張ることができず，苦戦しながらも最後まで諦めずにがんばることができました。より頑丈な土台にするため，次の授業でも新聞紙を貼り重ねていきます。

４年生 総合「エコライフ・プロジェクト」第１弾

　４年生は，「広沢小学校エコライフ大作戦」に取り組んでいます。
　その第１弾として，学校の緑を増やそうと，花壇に花の苗を植えました。みんなで土を柔らかくして，たくさんの花の苗を色を考えながら植えました。花いっぱい，緑いっぱいの広沢校になるといいなあと，子ども達は第２弾の取組について話をしていました。

飼育・園芸委員会 子ガメが大きくなりました！（２）

　子ガメ達の水槽は，寒さを避けるため，今は理科室にあります。保温のための発砲スチロールに，委員会のみんながかわいく飾り付けをしました。
　６匹の子ガメたちも，それぞれ性格があります。毎日見ている飼育・園芸委員会の子どもたちは，気が弱くてなかなか食べられない子ガメにも気を配って，エサやりをしていました。かわいくて仕方ない様子の，カメ大好き飼育・園芸委員のみんなです。

飼育・園芸委員会 子ガメが大きくなりました！（１）

　夏に産まれた子ガメが，どんどん成長しています。
　親ガメたちは，冬は冬眠中で活動をしていないのですが，子ガメは体力がないので冬眠させない方がよいということで，水を温めて，今も元気に活動中です。
　今日は，昼休みに少し日差しが出ていたので，飼育・園芸委員会の子ども達と中庭で散歩をしました。時々日に当たって，日光浴をさせています。冬の間にどんどん大きくなった子ガメ達は元気に歩き回っていました。

2年生 10000までの数

　5日（火），算数科「10000までの数」では，数の直線を使い，1000を超える数の大きさについて考えました。黒板に張った「でかでか直線」をつかって，子どもたちは１目盛りがいくつを表しているか考えたり，10000を示す目盛りがどのあたりにあるかを予想したりしました。「1目盛りがわかったら，考えるのか簡単になったよ。」「直線で考えたら，数の大きさがわかったよ。」と振り返っていました。
　また，２つの数の大きさ比べの学習では，「＞，＜」の記号を使って数の大きさを比べました。「大きい位から比べていくといい。」とみんなできまりを見つけ，どんな大きい数でもきまりを守って考えると大きさ比べができることを発見しました。