 |
 |
最新更新日：2024/05/28 |
|
本日： 昨日：82 総数：246592 |
版画に挑戦！〜図画工作科〜
２年生の版画のテーマは「おに」です。ふつうのおにではありません。うーんと面白い表情のおにです。目，まゆげ，口，きば，つの，ほっぺ，ひげ，耳，鼻・・・など，たくさんのパーツを一つ一つ画用紙で作り，のりで貼り，おにの顔を作り上げました。怖いおに，情けなそうなおに，かわいいおに，目が３つあるおに，怒っているおになど，一人一人の工夫があふれています。
   詩を作る 個性豊かな作品の中から，子どもたちに人気だった作品を紹介します。 ノンビリと かめしま 太郎 作 ゆっくりゆっくり ゆっくり どんなに高い波がきても ゆったりゆったり ゆったり どんなにびっくりしたとしても ノーロノーロ どこまでも てんとうむしのいちにち てんとうむし てんたろう 作 みあげれば いつもたいようはそこにいて みみをすますと かぜのおと かおりをかげば はなのにおい ああ きょうも いいひだな つっ走る いのししお 作 まっすぐ走って かべをつきぬける まっすぐ走って かべをつきぬける しょうとつしても まっすぐ走って かべをつきぬける いま ぼくは たびにでる あの木のように きりのかぶな 作 なぜわたしは 切られたの あの木のように 大きくなって 上から下をみてみたい あの木のように 実を付けたい あの木のように 風といっしょに ザワザワ ザワザワ おどりたい はやく枝よ大きくなれ おれはつよい いのし ししお 作 おれはつよい とってもつよい 車のフロントガラスをわるくらい おれはつよい ほれ どこからでもかかってこい ほれ どこからでもかかってこい リニューアル   図工の版画の作品を掲示しています。 レベルアップ ４年生はこれまでこの１０分間を，月〜木曜日が計算，金曜日が漢字の小テストというように「ぐんぐんタイム」を実施しています。 計算は３分間で５問の問題を解きその後，丸付けや直しをするという流れで主に計算力の向上を目指して取り組んできました。 この日からは，レベルアップ！４分間で１０問にチャレンジ！様子を見ながら３分間で１０問にしていく予定です。 計算問題の内容は，掛け算と割り算の筆算が中心です。割り算と掛け算の筆算を行うことで，四則計算のすべてを習熟させることができます。 子どもたちは，毎回タイムを記録することで「速く・正確に」できるようになっていることを実感しています。 たかが１０分間ですが，毎日決められた時間に徹底・継続して取り組むことで４年生の計算力は着実に伸びてきています。さらにレベルアップできるようにこれからも頑張っていきます。  人権学習発表会に向けて   ４年生の大きなテーマは「総合育成支援」です。 ３グループに分かれ，ポスターセッション・パネルディスカッション・プレゼンテーションで発表をします。 お楽しみに！ プレジョイントプログラム   ４年生の多くが普段から「テストがあったらテスト勉強！」の流れが定着してきています。そのテスト勉強の内容・量ともにどんどん良くなってきています。 今回のプレジョイントプログラムに向けても，その取り組み方や自主学習ノートの内容なども前回の夏のときよりも良くなってきています。 今の４年生なら，これらの取り組み方を学年が上がるにつれても継続し，より良いものに改善していってくれると思います。 結果がどのように出るかは分かりませんが，日々の取り組み方が大変良くなってきている４年生にこれからも期待していきたいと思います。 詩を書こう 工藤直子さんの詩集「のはらうた」のなかに「のはらむら」があります。 その「のはらむら」の仲間を考え，その仲間がどんな人物かを考えていきました。 どのような詩ができるのか楽しみです。  3学期も頑張ります！ 今年もどうぞよろしくお願いします。 ３学期はラストスパートの学期です。 ５年生まであと３か月もありません。 ４年生３５人みんながこの一年を楽しかったなと思えるように，一人一人が時間の使い方を大切に毎日を過ごしていってほしいと思います。 わくわく 冬休み
２年生のきらりタイムの学習「あそんで ためして くふうして」では，紙コップやトレー，空き箱などのさまざまな材料から遊びを考えています。投げる遊び・積む遊び・転がす遊びなど，いろいろな遊びができそうですね。
今年も残すところあとわずかです。冬休み明けに子どもたちに会えるのを楽しみにしています。よいお年をお迎えください。    まとめの時期です テストが続いています。子どもたちは，「テストがあればテスト勉強！」という流れも定着し，その内容・質・量とすべてでどんどん良くなってきています。 冬休み明けには，国語・算数・理科・社会のプレジョイントプログラムがあります。 ２学期末に向けて学習のまとめをしっかりとしていきたいと思います。  |
 |