5年 体育科の様子

体育科の授業で「タグラグビー」に取り組んでいます。
守備側は「タグ」をとって守り，攻撃側は3回以内にトライを目指します。
なかなか見ごたえのある攻防になってきました☆

6年 社会科の様子

「戦後，日本ではどのような改革が行われたのか」を学習問題にし，予想し・資料から調べ・話し合いをしていました。

国語の時間（食べ物のひみつを教えます）

今日、３年生は国語の時間に自分たちで調べた食べ物のつくり方を、
クラスのみんなの前で発表をしていました。
「とうふのつくり方」「米から作られる食べ物」
「すがたを変えるいわし」「牛乳から作られる食べ物」など、
様々な食べ物のつくり方のヒミツを紹介していました☆

体育の授業（走り幅跳び）

４年生は体育の授業で走り幅跳びをしていました。
助走をつけて、自分の跳べる高さに挑戦していました☆

体育の授業（タグラグビー）

５年生は体育の授業でタグラグビーに取り組んでいました。
ラグビーのルールとほぼ同じですが、選手が腰にタグを付け、
タグを取られると動きを止め、パスをしなければならないという競技です。
５年生にもなるとルールの呑み込みも早く、
みんな楽しみながら点数を競っていました☆

５年 スチューデントシティ学習 ９

一日，大人として「スチューデントシティ」での体験学習，お疲れ様でした。
みんなの表情は疲れは伺えるものの，「やりきった！！」という達成感に満ち溢れているように感じます。明日からはまた「下鳥羽小学校　5年生」として下級生をリードしてくださいね☆

予定通り，午後五時頃，到着予定です！！

５年 スチューデントシティ学習 ８

代表者会議や社内会議など，大勢の前で話す機会を経て，自信をもって発表していますね☆

５年 スチューデントシティ学習 ７

各ブース，代表者が一日「スチューデントシティ」をつくり上げた皆さんの前で，収支報告や振り返りを発表しています！！

５年 スチューデントシティ学習 ６

各ブース，お仕事が終わり「最終会議」を行っています。
さぁ，一日の収支はどうだったでしょうか。
会社なのでやはり，気になるところですね☆

体育科「とび箱運動」

段数や距離・技など，「とび箱」のテストを受けていました。
6年生にもなると，台上前転や開脚跳びなど，着地まで意識しながら練習に取り組んでいました。